第297章 家庭戲曲唱腔學習

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出之前製作的簡易道具，分配角色。大兒子扮演董永，小女兒扮演七仙女，她和許浪則在一旁指導。

大兒子拿著“鋤頭”，模仿著耕田的動作，一邊唱著“你耕田來我織布”，努力地讓自己的動作和唱腔協調起來。小女兒則揮動著“水袖”（用布條做的簡易替代品），輕盈地走著臺步，臉上帶著甜美的笑容，唱著“夫妻雙雙把家還”。

在表演的過程中，又出現了新的挑戰。大兒子的臺步走得有些生硬，不像戲曲演員那樣輕盈優美。梁梅告訴他：“臺步要小而穩，腳步要輕盈，就像你在雲朵上走一樣。你可以先慢慢地走，找到那種感覺再加快速度。”大兒子按照母親的方法，一遍又一遍地練習，逐漸找到了臺步的技巧。

小女兒在表演中表情不夠豐富。梁梅對她說：“你是七仙女，你看到人間這麼美好的景色，還有你心愛的董永，你的表情要更加生動，要有驚喜、快樂的感覺。”小女兒對著鏡子練習表情，努力地讓自己的眼神和笑容更有感染力。

隨著對《天仙配》表演的深入練習，一家人的戲曲水平有了很大的提高。他們的表演吸引了鄰居們的注意，鄰居們常常在路過院子時駐足觀看，還不時地鼓掌叫好。

“你們這一家子真是厲害啊！這戲曲唱得有模有樣的。”一位大媽笑著稱讚道。

“是啊，這動作、表情都太像那麼回事了。”一位大叔也豎起了大拇指。

受到鄰居們的鼓勵，梁梅一家學習戲曲的熱情更加高漲。他們決定學習更多的戲曲劇目和唱腔。

大兒子對京劇產生了濃厚的興趣，他被京劇那種大氣磅礴的氣勢所吸引。他選擇了京劇《京劇英穆桂英掛帥片段進行學習。京劇的唱腔比黃梅戲更加複雜，有西皮、二黃等不同的腔調。大兒子在學習西皮流水“猛聽得金鼓響畫角聲震”這一段時，花費了不少功夫。他要先掌握西皮流水的節奏特點，快速而有韻律。

“這西皮流水就像打仗時的戰鼓一樣，要節奏緊湊，聲音要響亮、清脆。”梁梅向大兒子解釋道。

大兒子每天都早起練習，他在院子裡大聲地唱著，努力地把每個字都唱得清晰有力。在練習過程中，他還學習京劇的手勢和眼神。京劇的手勢非常豐富，不同的手勢代表不同的含義。大兒子從最簡單的蘭花指開始學起，逐漸掌握了一些常用的手勢，如持劍指、握拳等。眼神方面，他要表現出穆桂英穆桂英和果敢，透過眼神傳達出角色的情感。

小女兒則對越劇產生了喜愛之情，她選擇了越劇《梁山伯與祝英臺》中的片段。越劇的柔美正適合小女兒的氣質。她在學習“我家有個小九妹”這一段時，著重體會越劇唱越劇婉轉細膩。

“越劇的唱腔就像涓涓細流，你要唱出那種溫柔、羞澀的感覺。”梁梅對小女兒說。

小女兒認真地練習，她注意到越劇的發音和黃梅戲、京劇有些不同，有更多的方言特色。她努力地模仿越劇演員的發音，讓自己的唱腔更地道。在表演方面，她學習越劇的臺步，那種輕盈的小碎步，就像蝴蝶在花叢中飛舞。她還自己製作了一把扇子，模仿梁山伯與祝英臺在書院中讀書時的場景，用扇子來表現角色的情感和動作。

許浪和梁梅也沒有閒著。許浪繼續鑽研京劇，他選擇了《空城計》中的片段，學習諸葛亮的唱腔和表演。他要表現出諸葛亮的沉著冷靜和智謀超群。梁梅則對越劇和黃梅戲都進行了更深入的學習，她把不同劇種的特點融合起來，嘗試創造出屬於自己的表演風格。

隨著一家人戲曲學習的不斷深入，他們決定在村裡舉辦一場小型的戲曲表演。為了這次表演，他們精心準備。梁梅用家裡的舊布料製作了更加精美的戲曲服裝，雖然比不上專業的，但也頗具特色。許浪製作了一些更逼真的道具，如木質的長槍、扇子等。

表演的日子到了，村裡的廣場上擠滿了人。大家都聽說了梁梅一家要表演戲曲，都想來看看。當一家人穿著戲曲服裝、化著簡單的妝出現在舞臺上時，臺下響起了熱烈的掌聲。

大兒子表演的京劇《穆桂英掛帥》片段氣勢十足。他的唱腔洪亮有力，手勢和眼神都恰到好處，把穆桂英的英姿颯爽表現得淋漓盡致。臺下的觀眾們都被他的表演所震撼，尤其是村裡的孩子們，他們眼中閃爍著敬佩和羨慕的光芒，有的孩子甚至跟著節奏小聲地哼唱起來。

小女兒的越劇《梁山伯梁山伯與祝英臺則如同一股清泉，流淌在觀眾們的心間。她的唱腔婉轉悠揚，臺步輕盈優美，手中的扇子如同有了生命一般，隨著她的動作翩翩起舞。觀眾們都沉