第七章 老師的講課風格

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

例子，信手拈來，舉重若輕，讓我們一聽就明白了。同學們都在聚精會神地聽課，有人還不由自主地點頭。或許，每個老師都有獨到之處，等待我們去發現吧。陳翔老師的課有什麼樣的風格呢？才上了幾節課，還看不出來。

在老師板書時，同桌突然碰了碰我。我疑感地看他。他在草稿紙上寫字：又發花痴了，老師看你好幾回了。我訝然回神，又認真地聽起了課。

課間操時，因為我們不會做初中的廣播體操，就排好隊伍，轉向初二初三年級，看大哥哥大姐姐們做，向他們學習。

第三節課是英語課。我一邊聽徐老師講課，一邊研究徐老師上課的風格。

徐老師美顏含笑，常手拿教鞭。她指向哪裡，我們的視線就跟向哪裡。

徐老師不時說幾句我們聽不懂的英語，再用中文複述一遍。美其名曰，培養語感。或許，聽得多了，我們真的能聽懂這些日常用語並學會吧。徐老師可謂用心良苦。

徐老師極有耐心。每教一個新字母、新單詞，總是不厭其煩地反覆示範，反覆讓同學們站起來讀，同桌互相讀給對方聽，互相糾錯。

徐老師說：“一個人閉門造車，學不好英語。英語是一門語言，語言就是說話的藝術。重點是說，大聲說，不要怕錯。說著說著，你們就學會它了。”

“你們回家後可以問問父母，你們小時侯學會說話用了幾年。現在的你們，學習能力至少是嬰兒的十倍，沒有理由學不好英語。如果真學不好，只有一個原因：沒用心學。”

上週班會上陳老師還說過什麼“有心人”。今天徐老師的“用心”和陳老師的“有心人”一脈相承，都是強調主觀能動，強調主動學習。

第四節課，我又認識了一位新老師。教我們政治的金明老師。他不愧是副校長，嗓門宏亮，聲韻悠長。就算你不想聽，他的話仍往你耳朵裡鑽。

金老師：“……什麼叫政治？我個人理解，所謂政治，就是制定政策，治理國家。這是大的方面。往小了說，就是研究人與人如何相處的。同學關係，師生關係，家庭成員關係，等等，都是政治。……”