第三章 第一次班會

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9月2日星期五晴

今天早讀課是英語。徐老師帶著我們讀字母，背單詞。

今天上午第四課是音樂課，我們認識了萬京華老師。他是初二(3)班語文老師、班主任。他多才多藝，唱民歌特別好聽，識譜，還會指揮，編舞等。課上，他教我們唱民歌《茉莉花》。

下午第一節課是體育課。體育老師叫嚴冬。人如其名，像冬天一樣冷，要求嚴格。他帶領我們在大操場上雜草叢中練佇列。向左轉，向右轉，向後轉，……天上的秋陽也作怪，好像熱量不要錢似的灑下來。好吧，真的不要錢。一節體育課上完，我們又熱又渴，快暈了。回到教室，都開啟水杯，補充水分了。

下午第二節課是班會。班主任陳老師先讓我們出了教室，依身高排成男女生兩隊。然後一名男生、一名女生一起進教室。不用想，就知道是重排座位。我祈禱……

我的運氣還不錯，新同桌看起來眉清目秀，不讓人生厭。他叫陸尚書，學號18號，成績應該不錯。我學號是39號。以後有不會做的題目，我可以問他了。

我們亂糟糟一片響地把書包文具等搬到新的座位，放好，坐直身體。前後看，一排男生再一排女生，這種排法看起來特整齊。這或許就是老師喜歡這種排位法的原因吧。

陳老師讓我們抬頭挺胸。接著他在教室過道走了一圈，像個檢閱士兵的將軍似的。然後說：“座位暫時就這樣坐。如果有同學有什麼意見或建議，課後可以找時間和我說說。”

“各位同學，你們已經是一名初中生，不再是一名小學生了。這意味著什麼？”

陳老師用紅色的粉筆在黑板上寫上了兩個大字“成長”。“日曆一天天翻過去，你們一天天長大。時間就像抓在你手裡的沙子，抓緊了，你能留一些沙子在手裡。不抓緊，它就從你的手指縫裡溜走了。你用心過是一天，不用心過仍然是一天。這聽起來好像沒區別。可是！可是，收穫呢？區別差天共地！有人收穫滿滿，有人一無所得。為什麼會這樣？”

老師用紅色粉筆在黑板上“成長”兩個字下面畫了一顆心。

老師沉默了一會兒，同學們也屏住了呼吸，靜等下文。

“要做一個有心人！用你的心去感受，去體味！要常常問自己，我用心了嗎？”老師的聲音由低到高，越來越響。“要常常手捂心口想一想：我的心是熱的嗎？你的心對得起供養你的父母嗎？對得起為你辛勤付出的老師嗎？最關鍵的是，對得起你自己嗎？”聽著老師的話語，我的心有些莫名的沉重，一種從來沒有體會過的沉重。

“當你認真學習，考個好成績的時侯，你注意過你父母的眼神嗎？那肯定是誇獎，欣慰，自豪！而你如果沒有取得好的成績或者犯了錯誤，你有沒有注意過父母的眼神？那說不定就是失望，失落，落寞！”

“父母一次的失望，說不定就添了一根白髮；再一次失望，說不定背就彎了一點點！”我似乎，好像，大概，常常讓父母失望吧？

“你們都是父母的掌上明珠，就是他們全部的希望。他們為誰辛苦為誰忙？為你們。為了讓你們衣食無憂，為了讓你們平安喜樂，健康成長。可以說，每一個父母為子女都操碎了心。可他們在你們面前抱怨過嗎？應該沒有吧？因為他們認為這是天經地義的事！這就是為人父母的責任和義務！”

“你們手捂心口想一想，你為父母做過什麼嗎？你回報過他們什麼嗎？為人子女是不是也有責任和義務呢？”陳老師說到這，皺著眉頭，又沉默了下去。教室裡鴉雀無聲，落針可聞。我腦子裡全是父母的身影。

“孝”，老師在黑板寫下了這個字。

“老頭有子為孝！子孝不老！我們的漢字博大精深吧？一個“孝”字就道盡了為人子女的責任和義務。你做到孝，可以讓父母不老，看起來更年輕。”

“那麼，如何做，才是孝呢？我認為做到三點就差不多了。一，盡你的能力認真學習，讓父母為你自豪；二，為父母做些你力所能及的事情，減輕他們的負擔；三，不調皮搗蛋，不惹事生非，讓他們少操心。這三點應該不難做到吧？我很期待你們能做到！”同學們一個個都低著頭，若有所思的樣子。我卻盯著陳老師看：中等身材，其貌不揚，眼小而有神，正在班級裡逡巡著。

“同學們，為了提高成績，輔導資料是必不可少的。但買多了，你們沒有那麼多時間看和做，而且浪費父母的錢，加重父母的負擔。我建議你們每人每門一本就行了。但你們可以以現在的座位為基準，就近的六個人組