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“哥,你是怎麼想出這個辦法的?真是個天才!”
“真的,二哥,你是不知道他們最後的表情,都給我看樂了。”
小臂傳來溫熱的觸感,關懷的聲音隨後響起:“哥哥,你不舒服嗎?”
視線一片模糊。
沈影刑奮力辨認,隱約看見四男一女五道身影。
五人之中三個男人白色頭髮,剩下一男一女淡黃色頭髮。
“沒事,只是困了。”
他聽見自己的聲音。
“哥哥,睡會兒吧,我們過會兒喊你。”
語言如同咒語,促使意識繼續下沉。
黑暗侵蝕四周,虛無陪伴左右。
熟悉的聲音喚回意識。
[哥哥,該醒了]
沈影刑睜開雙眼,白色的天花板映入眼簾。
三枚書籤靜靜待在掌中。
環顧四周,脖頸因為頭顱轉動發出聲響,引來旁人注意。
密斯主任來到床前,延伸的眼球目露兇光。
“坎帕基的筆記為什麼在你手上。”
沈影刑說辭依舊,密斯主任面露不滿。
“達克那種瘋女人都不相信你那漏洞百出的說辭,你覺得我會信?
別忘了,我能救你,也能殺你。”
沈影刑沒有出聲,握緊手中書籤,默唸筆記。
黑色筆記隨之出現。
密斯主任臉色鐵青,盯著沈影刑的眼眸,眼中充滿警告。
沈影刑視若無睹,送出筆記,示意密斯主任接下。
經過一陣思考,密斯主任拿起筆記,變故突增。
筆記自動飛回沈影刑手中。
密斯主任瞪大雙眼,重複多次,結局從未改變。
如果眼中的怒火可以化為實質,沈影刑早就被焚燒殆盡。
“我救了你的命,筆記就是你的治療費。”
密斯主任整理表情,惋惜代替怒火,循循善誘:“主任知道你是個好孩子,最近幾天被他人陷害。只要把筆記交給主任,我保證你順利透過接下來的人格測試。”
語氣柔和,態度真誠,言語處處為沈影刑著想。
事實上,只要密斯主任拿到筆記,第一件事就是殺人滅口,沈影刑深知此事。
他晃動手臂,帶著惋惜的語氣告知對方自己無能為力。
“那個人給我降下限制——只有我深刻了解坎帕基醫生的一生,才能在人格測試當天送出筆記。”
剛才的幾次嘗試提供證明,密斯主任雖有一萬個理由反駁,卻不敢把筆記當做賭注。
懸浮的眼球來回蠕動,展現密斯主任糾結的心態。
對方相信只是時間問題,沈影刑耐心等待,陷入思索。
和上次醒來相比,這次昏迷的時間明顯更久,還有兩個秘密沒有發現,時間緊迫,刻不容緩。
最終,密斯主任選擇相信沈影刑,開始講述坎帕基醫生的故事。
【達克年輕時走出威明島,和一個外人相愛,坎帕基由此誕生。後來,那個人突然消失,兩人心灰意冷,回到威明島生活。
期間,坎帕基展現出極高的學習能力,屢次拿下島內第一名,這令達克十分高興。
坎帕基和密斯是三年同學,學生時期兩人交往不深。坎帕基以優異成績獲得鑫利研究機構的賞識,直接入職;密斯則加入相對普通的景深研究機構。
幾年過去,密斯終於成為正式研究員,而坎帕基已經發表幾篇學術文章,打出赫赫威名。
其中一篇論文得到高層關注,由坎帕基領頭,鑫利聯合景深共同創辦景深中學,實現文章構想——製造、控制、利用汙染。
作為文章作者,坎帕基的權利僅次於高層。他讓自己的母親擔任管理員,也算是報答她的養育。
為了避嫌,坎帕基的活動範圍就是鑫利機構所屬的醫務室;達克的活動範圍則是景深機構所屬景深中學。
除了高層調令,兩人平時沒有交集。】
“所以,你手上的筆記記載著坎帕基畢生的研究。”懸浮眼球貼近筆記,密斯主任些許哽咽,“汙染困擾我們多年,那是拯救世間的方法。”
密斯主任的講述真情實感,字字發自肺腑,催人淚下。
沈影刑冷眼觀賞密斯主任的表演秀,開始分析他的謊言。
之前,馮序二人透過個人手段知曉醫務室一開始並不存在,醫務室的位置也能證
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