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奇崛和不尋常起來,迫使人換一種眼光,重新審視這個世界。

想象一下,把自己帶入

魯迅本人的視角,從書房的窗外看出去,由於視角和距離的限制,就只能看見一棵樹,想看另一棵,就必須挪動位置並轉頭。

那會看見什麼?

先看見一顆樹,是棵棗樹,然後看見另一個棵樹,還是棗樹。想要同時看見兩棵樹,不行,因為房屋的結構或院子裡的遮擋物限制了。

如此重新審視一下,就會發現,這一句“病句”既是文學語言,又是鏡頭語言。

攝像機要以第一人稱視角拍這兩棵樹,就只能從一棵樹搖到另一棵樹,沒有全景,沒有上帝視角。

這背後還原了觀察的原初性,也反映了作家當時的真情實感,如果不以這種陌生化的處理方式來表達,那就反映不出這種感官及情緒體驗。

他的這種實驗成功了,後世的許多影視拍攝手法,就是這樣把鏡頭從一個物體搖到另一個物體上去的:

先拍攝一個人,再轉移鏡頭,拍攝另一個人,帶著觀眾的視野,根據拍攝者意圖移動,完成注意力的先後轉移,猶如解開一個懸念。

鄭奪在給苑如飴講述這些淺顯的道理時,不禁也聯想到自己正在創作的新作。

若想取得自我突破,為“嬰兒”提供一個新穎的語義模型作為訓練素材,幫助它理解什麼叫創意、創新,從而形成接近於人類的思維方式,那麼他自己也應該大膽嘗試一些陌生化的造詞、造句方式。

比如,用反義短語的組合來表達一種諷刺意象,或是新的價值觀、世界觀。像是2010年的一本雜誌《獨唱團》。

“獨唱團”一詞,就是生造的、陌生的,但意義又是明晰的。“獨唱”何以成“團”?

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