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的新理念,依然勾起了觀眾們再聽一場的**。

……

陳強今天的演講,也的確是像加利福尼亞大學洛杉磯分校校長所分析的那樣,只是蜻蜓點水,根本就沒有觸及到核心的關鍵內容。

陳強當然是故意這麼做的,他也是為了放長線釣大魚。

這一場演講,加利福尼亞大學洛杉磯分校只給了陳強可憐的20美元,簡直像是在打法叫花子。陳強當然不會滿足於這20美元的演講費,所以他要先吊起眾人的胃口,為下一場演講做鋪墊。

而且陳強所講述的內容都是超越這個時代的,是觀眾們從來沒有聽過的新鮮內容,所以陳強也完全不需要去講解一些核心的關鍵內容,只是說一些表面上的東西,就能夠引起大家的好奇心。

況且一種新鮮的事物,若是一開始將就講述核心內容的話,也不會有多少人聽得懂。而若是循序漸進娓娓道來的話,那麼觀眾們理解起來,也就容易多了。

任何新知識的學習過程都是這個樣子的,由易到難,這樣才能慢慢的培養起學習的興趣。

……

演講完畢後,陳強並沒有馬上離去,因為他沒有辦法離開,那些來聽演講的學生,紛紛圍攏上來,他們有太多的問題想要問陳強。

除了學生之外,加利福尼亞大學洛杉磯分校的幾名教授也混跡在人群當中,躍躍欲試的想要向很強提問。相比起學生,教授們對陳強演講的內容有更深層次的理解,而這種更深層次的理解,也就意味著越來越多、越來越複雜的疑問。

做學問就是這樣,剛接觸某一領域時,知道一點皮毛,就覺得老子什麼都懂,然而對這個領域瞭解的越多,掌握的專業知識越多,疑問也就越多,不懂得地方也就越多。

陳強也不可能回答每一個人的提問,他象徵性的回答了幾個問題後,便告辭離開了演講臺,留下了一群失望的教授和學生。

……

路易斯-威廉姆斯去結算20美金的報酬,校長則走到陳強近前。

“陳先生,你的演講真是太棒了,讓我有一種意猶未盡的感覺。”校長開口說道。

“謝謝您的誇張。”陳強回答說。

校長也沒有繞圈子,他直接說道:“我能感覺到,我們學校的師生對於陳先生的演講很感興趣,不知道陳先生有沒有興趣,再進行一次演講呢!”

“我非常榮幸可以在貴校再進行一次演講。”陳強微笑著點了點頭,嘴上卻是話音一轉,開口說道:“不過我最近有很多工作要做,而準備演講的話,會讓我花費很多的時間和精力,如果要在貴校再講一場的話,我回去以後,晚上恐怕要加班了!”

陳強現在就是一個無業遊民,他哪有什麼“很多工作要做”,陳強這麼說無非是表示,想要他再講一場,20美元可不夠,得再加錢。

校長也是人老成精,他聽到“花費時間和精力”、“晚上加班”等詞語時,便已經明白,陳強這是在要錢呢!

以陳強今天所演講的質量,20美金肯定是聽不到的,校長也知道一分錢一分貨的道理,他毫不猶豫的開口說道:“陳先生,如果你願意再做一次演講的話,我們學校願意想你捐贈100美金,以支援你繼續從事奧林匹克事業!”

“又是捐贈,美國人怎麼都玩這一套啊。”陳強心中暗道。

演講費用由20美金提升到了100美金,這算是勉強達到了陳強的心理預期,現在畢竟是經濟大蕭條時期,大家賺錢都不容易,100美金差不多是普通工人一個月的薪水。陳強用一場演講就能賺到普通工人一個月的薪水,已然覺得很知足了。

於是陳強開口說道:“非常感謝貴校為奧林匹克事業做出的貢獻,我一定會精心準備下一場的演講。”

……

另一邊,路易斯-威廉姆斯也結算了那20美金的報酬,在回去的途中,他將其中的14美金遞給了陳強。

“陳,你今天講的真不錯,我在臺下看到,那些大學生聽的很認真。”路易斯-威廉姆斯開口說道。

“謝謝誇獎。”陳強話音頓了頓,接著說道:“剛才加利福尼亞大學洛杉磯分校的校長找過我,他打算讓我再講一場,並且願意給我100美金的報酬。”

“你答應了?”路易斯-威廉姆斯頓時顯得有些緊張。

“我當然答應了,一場演講賺100美金,我沒有理由不答應。”陳強一邊說著,一邊望向路易斯-威廉姆斯,路易斯-威廉姆斯則是一副欲言又止的

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