069章 怎麼安排？

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“可我並不是這個課題專案組的成員啊。”夏路提到了一個關鍵問題。

兩位老師你們親口說過，這個專案的首期經費是500萬元，其中用於人事獎勵方面的佔比，最多不得超過20%，也就是100萬封頂。

所謂名不正言不順，有些事情必須要講清楚。

曹正剛立即作出決定：“夏路，從現在開始，你是我們課題專案組的正式成員。”

“立項的時候，申請人寫的是曹老師和我的名字，團隊成員由我們挑選，最終將以論文作者欄上的名字為準。”餘楓說到，他遞給夏路一個u盤，又道：“u盤裡有論文標準模板，以及我和曹老師做的maple驗證的結果分析表。夏路你就在這上面修改吧。”

“哦，好的。”夏路接過u盤，又問：“作者署名，該怎麼寫呢？”

論文署名是個非常敏感的問題，也是要提前問清楚的。

“夏路你是一作，這是毫無疑問的。”曹正剛很堅決的說到。

“嗯，明白。”夏路點點頭，遂繼續提問：“那通訊作者寫哪位老師？”

“至於通訊作者……”曹正剛和餘楓對視一眼，兩人透過眼神進行溝通。

不論你做什麼科研專案，體現科研成果的正式途徑只有一條---書面報告。

書面報告可以是論文，也可以是學術專著，以論文居多。

論文署名欄的第一作者是對這個專案貢獻最大的研究人員。

通訊作者是整個專案的負責人，他的主要任務是拉經費，以及確定課題的整體框架。

職稱、房子、今後能申請到的科研經費，或者讀研、讀博、評優、拿獎學金，論文是排在第一重要位置的考核要素。

多發表論文是一方面，你的名字出現在署名欄上的哪個位置同樣重要。

一作也好，通訊作者也罷，出現的次數當然越多越好。

曹正剛和餘楓之前的約定是，通訊作者寫曹正剛的名字，一作寫餘楓的名字。

下一個專案，如果兩人還有合作機會，那麼通訊作者寫餘楓的名字，一作寫曹正剛的名字。

現在，半路殺出個夏路。

乾貨擺在這裡，曹、餘兩位老師不再把夏路當作一位大一菜鳥，夏路晉升為利益瓜分者。

確認過眼神之後，餘楓說到：“這樣吧，一作是夏路，通訊作者是曹老師。”

“emmm……那餘老師呢？”夏路問到。

“我啊，隨便寫個什麼就好了。”餘楓無所謂的說到，完事提醒一句：“夏路你的兩位師兄，你別忘了把他倆的名字也寫上去。”

“好的，知道了，那我先回去寫論文忘了。”把所有的事情都問清楚了之後，夏路離開辦公室，回到寢室寫論文。

來自餘楓的u盤裡有兩份檔案，一份是餘楓、曹正剛之前寫的論文的可編輯版，另一份是maple驗證的資料表格。

此時夏路面臨的不再是學術問題，而是做人的技巧。

夏路自己寫的方法，是可以直接發一篇論文的。

但他不能這麼做。

因為曹、餘兩位老師讓夏路旁聽，夏路才有機會接觸到這個非線性偏微分方程的課題。

等以後做大做強了，夏路也許有機會去申請課題、申請經費，自己當老闆，建立自己的班子。

然而現在的夏路沒這個資格。

這篇論文，或許可以成為夏路的敲門磚。

至少在當前階段，夏路應該和曹、餘兩位老師緊密的聯絡在一起，兩位老師是夏路的學術引路人，是他倆在偶然之間指引夏路進入了一個全新的領域。

基於上述考量，夏路開始修改自己的論文。

夏路版的論文共有三十三頁，曹餘版的論文是五十八頁。

曹餘版論文的五十八頁所論證的東西，基本上等於夏路版論文前二十頁的內容。形式上有所不同，本質上是一樣的。

曹餘版論文的五十八頁以及夏路版論文的前二十頁，起到的效果是相同的，兩種形式上不同的手段證明了同一個引理。

有了這個引理，再加上夏路版論文的後十三頁，便徹底搞定了這個課題。

真正的精髓，是夏路版論文的後十三頁。

夏路沿用了曹餘版論文的基本引理證明方法，加上他的精髓，從而形成了一篇六十一頁的新論文。

這不是簡單的複製貼上，夏路進行了一些修訂操作，使得論文各