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作僵硬猶如卡機。

大漢動如疾風探手一抓,不偏不倚奪走趙力安的新款手機,怒斥道:“我讓你玩手機!”

須臾數秒,大漢已拿到雙殺。

教室裡一片死寂,掛鐘滴答滴答繼續轉動。

大漢不是別人,正乃高三(5)班的班主任胡前進。

胡前進目光如炬掃視眾生,八大金剛中的兩個銳氣盡失、一臉頹靡,剩餘的金剛無不膽寒。夏路挺直脊樑,手捧語文課本,保持剛才的溫書姿勢。

我沒亂來啊,今天晚上我一直在學習,胡老師不要殺我啊……夏路一臉正氣內心坦蕩,他挺怵胡老師的,生怕胡老師辦了他。

胡前進的銳利眼神在夏路身上短暫停留,並沒有單獨評價夏路,遂大馬金刀拉張椅子坐於講臺上,說到:“不想讀書的可以走,現在就可以走。想走的自己離開教室,從今以後我都不會再管你。”

這話說給誰聽的?

當然是說給不求上進的學渣們聽的。

學霸們和中層群眾不需要老師監督,亦能做到自覺學習、主動刷題、積極備戰高考。

現在,就看學渣們有沒有足夠勇氣,逃離這間“監獄”去追逐自由了。

奇怪的是,學渣們沒有一個衝出教室,去擁抱他們整日掛在嘴邊的自由飛翔。

或許是有賊心沒賊膽吧,畢竟胡老師的殺氣太重,極具威懾力。

“沒人出去是吧,那我再管你們幾個月,其他人繼續自習,劉俊文、趙力安,你們兩個來我的辦公室!”

胡前進扔下這句話,起身離開教室。

劉俊文、趙力安兩人垂頭喪氣、步伐沉重的追隨胡前進而去。

高三(5)班的教室恢復了平靜,夏路瞅著身邊空位,心說劉俊文你小子不是很吊嗎,在胡老師面前就是個慫貨!

上個月的月考,劉俊文的總分比夏路還要高5分,劉俊文口口聲聲說自己沒得救了,他不想考大學,考上大學也沒卵用,畢業後不也得當打工仔?

胡前進給了劉俊文機會,允許劉俊文在接下來的幾個月放飛自我。

然而劉俊文並未徹底的與胡前進決裂,他的行為出賣了內心。

痛苦掙扎的學渣們,好可憐……

夏路算是明白了,班上的這些學渣在其內心深處渴望改變現狀,但是有限的能力制約了他們不算太高的奢望,他們表面上自暴自棄深度喪,靈魂中依然盼望光明啊。

既然期待光明,那為啥不好好讀書、奮力追趕?

學渣們心有餘力不足,他們想要浪子回頭之時,卻發現自己沉淪太深、上不了岸。

這便是內心世界的矛盾呵,這就是精神空間的煎熬喲。

夏路一直呆到十點半才離開學校,緩緩向家的方向移動。

這時系統刷出資訊:“系統商城已完成初始化,宿主個人檔案已建立。”

宿主,夏路。

結餘點數:104

腦力水平:普通★

身體機能水平:普通★

透過系統的解釋,夏路理解了新出現的兩個概念。

腦力可以理解為智商,包含邏輯思維能力、記憶力、想象力、推導力、洞察力等指標。

身體機能可以理解為綜合身體素質,包含耐力、肌肉力量、身體平衡性、敏捷度等指標。

“一星普通”是高中生平均水平,這說明夏路不是個傻子也不是殘廢,他目前的腦力和身體機能與大多數高中生持平。

系統商城中上架了一些商品:

腦力卡,200點一張,可提升腦力。

身體機能卡,也是200點一張,可提升身體機能。

不管是腦力還是身體機能,由“普通★”升級為“普通★★”,都需要消費一張卡。

知識和技能可以賣掉換點數,腦力水平、身體機能水平一旦升星了就不會降星。

“看來也不能只出不進啊,否則坐吃山空。”

夏路終於明白了系統的整體設定:人生可以投資,各種知識、各種技能就是投資專案。

知識、技能的估值取決於夏路對其掌握的深度和高度,拓展深度和高度的核心是提升腦力和身體機能的水平。

路要怎麼走,人生如何投資,由夏路自己判斷。

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