第539章 關於衛勤訓練的思考

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997年開始進入美海軍戰場標準化救治訓練體系。

該課程體系實施及配套裝備配備後，大大降低了美軍海外戰爭中的傷死率，實現了“醫療與士兵同在”的目標。

戰術戰傷救治（）課程的引進需美國國家急救技術協會（naemt）與美國國防部戰術戰傷救治委員會（）聯合授權，具有特殊軍事意義，一直未對我國開放。

所以，如果想搞這個東西還有些不容易呢，要怎麼樣才能讓人家同意這個事情呢？

最好是能邀請一些外軍急救培訓中心的導師，請他們前來做一些培訓，請他們對參訓學員針對集訓內容進行系統培訓及考核。

蘇楊剛才查了資料，發現一些外軍已經開始使用多媒體展示教學以及實際動手操作相結合的方式，運用成人反饋裝置模型實施多元化的授課方式進行現場授課，非常先進，實話實說，在這方面，人家真的走在了前列。

另外，成人反饋裝置模型資訊終端和電臺實施現地通聯和指揮，透過資訊監測與戰地偵察實時快速準確獲取各類資訊。

外軍的這種演訓，突出真打實訓，堅持仗怎麼打、兵就怎麼練，按照集訓程序組織單兵戰術訓練。

參訓學員不僅要練技能，還要練戰術、練指揮，透過提升參訓學員單兵戰術的實戰性、使用性，全面錘鍊學員戰術戰傷救治能力。

外軍很多這方面的集訓，注重把練兵場作為檢驗軍醫戰傷救治能力的試驗場，在模擬實戰化背景下，突出救治成功率，驗證了單兵救治裝置有效性、實用性。

“截止目前，我軍暫時還沒有

戰術戰傷救護演練方面的東西，嗯，不錯，這一次的衛勤演練，就以

戰術戰傷救護為核心！”蘇楊當即做出了決定。

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