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路徑，進行導航的。
學校中能製作地圖的肯定不止艾達一個，所以導航地圖火了之後，學校裡也出現了一大批的仿製品。
這些仿製品雖然價格低廉，但要麼是做工太差，要麼是導航不夠準確，充滿了各種各樣的問題，收穫了很多的差評。
這樣一來，反而讓更多人去支援原版產品了，果然不論你做什麼事情，都是要靠同行襯托的。
其實也不能怪這些仿製者沒用，這些人仿製的是艾達製作的地圖，艾達仿製的則是掠奪者，從根上他們就輸了，根本就沒有可比性，怎麼可能競爭的過。
艾達甚至覺得鄧布利多應該給他們三個頒發特殊貢獻獎，以此來表彰他們幫助同學的光榮事蹟。
到了下午，斯內普教授“親切的迎接”著每一位進入地下教室的學生，他站在教室的陰影裡，再加上常年不變的黑袍子，活像是一隻老蝙蝠。
艾達路過他身邊的時候還小聲地打了個招呼，也不知道斯內普有沒有聽到。
魔藥課的難度其實很高，看起來只是簡單的幾道工序，但是動手製作的時候就完全不是那麼回事了，材料新增的順序、計量，製作手法，以及對火候的掌控都是學問。
斯內普教授也不是那種能手把手教你的人，上這門課需要更多靠你自身的天賦、理解力和領悟力。或者說像他這種魔藥天才，就從來沒有想過學習魔藥還需要教授一點點的教，在他的意識裡，這種人應該不存在。
課程本身就很有難度，你的身後還總有一隻喋喋不休的老蝙蝠在炸你心態，魔藥課搭配斯內普，等於雙倍的痛苦。
比如格蘭芬多的帕翠霞·斯廷森，這位可憐的姑娘有好多次都被斯內普噴到心態炸裂，一邊哭一邊往坩堝中添放材料，最後一鍋魔藥都變成了垃圾。
當學生都進入教室以後，斯內普站到了講臺上，他環顧著下方的學生，空洞的眼神裡看不出情緒，讓學生們猜不到斯內普接下來想要做什麼，是打算放過他們直接上課，還是先噴一頓再說。
“又在這間地下教室中看到了你們，雖然有些人我很不想見到。”斯內普說道，“我希望在這個假期中，你們的腦子沒有被巨怪吃掉。如果我發現哪個人的腦袋空空如也，他這個學期就不要再想踏入這間教室了。”
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