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椅的擺放也要靈活多變,以便於學生進行小組討論和互動學習……”

工匠們認真地聽著陶婉的講解,他們都是良渚城最優秀的工匠,但從未接觸過如此新奇的設計理念。他們一邊感嘆陶婉的奇思妙想,一邊在心中暗暗佩服她的學識和眼界。

“陶先生,這地基的深度……”一位年長的工匠指著圖紙上的標註,面露難色,“按照您的要求,恐怕……”

,!

陶婉看著圖紙,眉頭微微皺起,“怎麼了?”

“恐怕什麼?您但說無妨。”陶婉察覺到工匠的猶豫,追問道。

老工匠嘆了口氣,指著圖紙上教室的位置說道:“回陶先生,這塊地基下方有暗河流過,若是按照您的圖紙,只怕地基不穩,恐有坍塌之險啊!”

眾人聞言,皆是一驚。陶婉眉頭緊鎖,轉頭看向滕逸,卻見他神色平靜,似乎早有預料。

“陶先生不必擔心,此事我早有耳聞。”滕逸示意眾人稍安勿躁,接著說道,“這暗河雖然會影響地基的穩固,但並非無法解決。我已安排人去請教城中最有經驗的治水師傅,相信很快便會有解決方案。”

果然,不出幾日,治水師傅便帶著他的徒弟們來到了新學府的工地。他們仔細勘察了地形地貌,最終決定採用一種名為“樁基加固”的方法來解決暗河的問題。

工匠們在治水師傅的指導下,將一根根粗壯的木樁打入地下,直達堅硬的岩層,以此來加固地基。這項工程雖然耗時費力,但卻是保障新學府安全穩固的必要措施。

除了暗河的問題,陶婉和滕逸在建設過程中還遇到了許多其他的挑戰。例如,所需的木材數量巨大,而良渚城附近的森林資源有限;再比如,新式學府需要用到許多以前從未見過的建築材料和工具,需要工匠們不斷地學習和嘗試……

每當遇到難題時,陶婉和滕逸都會親自帶領團隊成員一起想辦法解決。他們虛心向經驗豐富的工匠請教,積極尋找替代方案,充分發揮集體的智慧和力量。

在大家的共同努力下,新學府的建設進度比預想的還要順利。一座座嶄新的教學樓拔地而起,寬敞明亮的教室、藏書豐富的圖書館、設施齊全的操場……新學府的一切都充滿了生機和活力,彷彿在預示著良渚教育事業即將迎來的美好未來。

“再過幾個月,孩子們就能在新學府裡讀書學習了。”陶婉望著眼前這片即將完工的建築群,心中充滿了喜悅和期待。

滕逸輕輕握住她的手,溫聲說道:“這一切都離不開你的努力和付出。”

然而,就在一切都看似步入正軌的時候,滕逸書房的桌上,一封匿名信靜靜地躺在那兒,透著詭異的氣息……

夕陽的餘暉透過窗欞,灑在滕逸書房的紅木書桌上,映照著一封沒有署名的信箋。信封上,字跡潦草,透著幾分陰鷙的氣息。滕逸拆開信封,抽出信紙,目光掃過上面的文字,原本舒展的眉頭漸漸緊鎖。

“怎麼了?”陶婉端著一盞清茶走進書房,見滕逸面色凝重,關切地問道。

滕逸沒有說話,只是將手中的信箋遞給陶婉。陶婉接過信紙,細細讀了起來。信上的內容不多,卻字字誅心,直指她和滕逸推行的教育改革,言語間充滿了惡意和詆譭。

“這些人,還真是陰魂不散!”陶婉將信紙拍在桌上,怒火中燒。信中所用的措辭和觀點,與之前孔夫子一派反對改革的聲音如出一轍,顯然,他們的敵人並未因為專案的推進而消失,反而潛伏在暗處,伺機而動。

“不用生氣,這也在預料之中。”滕逸將陶婉的手握在掌心,語氣平靜卻帶著安撫的力量,“改革觸動了一些人的利益,他們自然會想方設法阻撓。但這封信也說明,我們的方向是正確的,否則他們也不會如此費盡心機。”

陶婉深吸一口氣,壓下心中的怒火,冷靜下來分析道:“這封信雖然沒有署名,但從字跡和語氣來看,很可能是孔夫子的門生所寫。他們見明面上無法阻止改革,便想用這種下三濫的手段來擾亂人心。”

滕逸點點頭,贊同道:“不錯。我們現在要做的,就是不能讓他們得逞。這封信的內容,必須控制在最小範圍內,不能讓它在城中傳播開來,引起不必要的恐慌。”

“可是,我們該怎麼做呢?”陶婉有些擔憂,“紙終究包不住火,如果他們繼續散佈謠言,我們很難完全封鎖訊息。”

滕逸眼中閃過一抹精光,沉聲道:“你放心,我會處理好此事。”他起身走到書桌前,提筆蘸墨,在紙上寫下幾行字。

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