第194．章《科技共享：共同進步》。

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造力的問題，他們的思維如同展翅高飛的小鳥，在科技的天空中自由翱翔，展現出了對科技的強烈渴望和無限熱愛。

同時，為成年人開設的科技培訓課程也受到了熱烈歡迎，如同久旱逢甘霖般滿足了大家對知識的需求。有個家庭主婦劉姐，她原本對科技一竅不通，那些複雜的科技知識在她看來就像天書一樣難懂。但在參加了能源裝置維護的培訓課程後，她發現科技並沒有那麼神秘莫測，就像一層窗戶紙，一旦捅破，裡面的世界清晰可見。她認真地學習每一個知識點，仔細地觀察每一個操作步驟，在老師的耐心指導下，她逐漸掌握瞭如何保養和簡單維修能源收集裝置的技能。當她第一次成功修復了自家那出故障的能源裝置時，她興奮得手舞足蹈，就像一個孩子般歡呼雀躍。她激動地對周圍的鄰居說：“原來我也可以掌握這些技術，現在我能為家裡出更多力了。我再也不怕能源裝置出問題啦！”她的笑容中充滿了自豪和自信，那是知識賦予她的力量。

然而，在科技共享這一偉大的程序中，也不可避免地遇到了一些如同荊棘般棘手的問題，這些問題就像隱藏在暗處的礁石，隨時可能阻礙科技共享這艘巨輪的前行。有些居民心中充滿了擔憂，他們擔心科技共享會導致自己的優勢喪失，這種擔憂如同一片陰霾，籠罩在他們的心頭，揮之不去。比如有個擅長手工修理的人，他在聚居地中一直以來都憑藉著自己精湛的手藝獲得了一定的地位和穩定的收入。在他看來，自己的手藝是他在這個艱難世界中生存的保障。他覺得如果大家都學會了新技術，就沒人會找他修理東西了，那他的生活將會失去支撐，陷入困境。諾億和王婷得知這個情況後，決定親自去和他溝通，解開他心中的疙瘩。

他們來到他那狹小但卻充滿生活氣息的修理店，店內擺放著各種各樣的修理工具和待修物品。他們輕輕地推開門，坐在那簡陋卻擦拭得乾乾淨淨的凳子上，耐心地向他解釋科技共享的深遠意義。諾億語重心長地說：“我們理解你的擔憂，在這個充滿不確定性的世界裡，每個人都在為了生存而努力，你對自己的手藝有這樣的擔憂是人之常情。但是，你要知道，科技共享是為了讓大家共同進步，共同應對我們所面臨的生存挑戰。你看，現在整個聚居地都在艱難地掙扎，只有我們團結起來，讓每一個人都變得更強大，我們才能更好地活下去。而且，你有著豐富的修理經驗，這是你的寶貴財富。你可以利用自己的優勢，在新技術的基礎上發展新的修理業務。比如，學習如何修理這些新的能源裝置和機械，這樣你不僅不會失去工作，反而會有更多的機會，你的手藝也會在這個過程中得到進一步的提升。”王婷在一旁微笑著點頭，眼中滿是理解與鼓勵：“是啊，你想想，新的科技帶來新的裝置，這些裝置也需要專業的人來維護呢。你有修理的天賦，學習新的修理技能對你來說不會太難，而且這會讓你成為聚居地更不可或缺的人。”修理工聽了他們的話，沉思片刻後，眼中漸漸有了光彩。他撓撓頭，有些不好意思地說：“我之前太狹隘了，只想著自己的小生意。你們說得對，我應該接受這些新變化，說不定能有更好的發展。”從那以後，他積極參與科技共享活動，還經常和其他居民分享自己修理手工物品的經驗，成為了科技共享中的積極分子。

在科技共享課堂上，針對孩子們學習進度不同的問題，趙老師付出了更多的心血。她利用課餘時間，為學習較慢的孩子進行一對一輔導。她根據每個孩子的理解能力和知識薄弱點，制定了個性化的學習計劃。有個叫小虎的孩子，對科技知識的理解總是比其他同學慢一些，他有些沮喪，覺得自己很笨。趙老師注意到了他的情緒，耐心地鼓勵他：“小虎，每個人學習的速度都不一樣，就像花開有早有晚，但每一朵都會綻放。你看，你在其他方面有很多優點呀，比如你很有耐心，這在學習科技知識的時候也很重要呢。”在趙老師的幫助下，小虎逐漸找到了學習的方法，學習進度也趕了上來。他重新找回了自信，對科技知識的熱情也更高了。

隨著時間的推移，科技共享取得了令人矚目的成效。能源收集裝置在聚居地如繁星般廣泛分佈，無論是普通居民的住所，還是公共設施，都有它的身影。能源問題得到了極大的緩解，夜晚的聚居地不再是一片漆黑，而是被溫暖的燈光照亮。孩子們可以在明亮的燈光下學習，大人們也能利用充足的能源進行生產和生活。新型農具的普及讓農業生產煥然一新。田野裡，農民們使用著新型農具，輕鬆地翻耕土地、播種施肥。糧食產量大幅增加，倉庫裡堆滿了豐收的果實，聚居地的人們再也不用為飢餓而擔憂。戰士們