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櫧洲縣了，考駕照的地方也在櫧洲縣，現在相對於來說是方便一點。
就是去的時候比較麻煩，好像也沒什麼方便的交通工具。
鄧校長好像看出來他的麻煩之處，說道：“到時候我每天接送你，考完駕照之後你來開貨車，駕校的錢到時候我拔給你……”
“不用，我現在有點小錢，學校裡的錢還是要全部用到學校裡。”陳朝拒絕了拔錢培養他一個駕駛員的建議。
“好滴好滴，辛苦你咯。”
“不辛苦不辛苦。”
每到晚上就要送班上的學生們回家，但是這是鄉下學校，人數比較少，每天晚上也就送五個孩子翻山越嶺，送到各自家中。
陳朝很難想象自己還有何瑩沒來之前是怎麼送學生們回家的，
學校裡也就幾個中年教師，其餘的年紀都挺大了不適合到處走動……
至於年輕的，只能說完全沒有。
後面又想到既然有自己來支教，那麼之前肯定也會有的，自己只不過是接班人罷了。
所以陳朝笑了笑，把這種想問一問鄧校長的想法消滅掉了。
這個世界不缺乏在困難裡給予希望的人，即便很少很少，但總會有的。
陳朝與何瑩自然是一組，分到了班上的五個孩子，
在漆黑一片的夜裡走在一起爬著山路。
陳朝特意在小鎮上買了幾個電量足夠燈光夠大的手電，
這可比學校裡發的那種小手電好多了。
送到學生們的手裡，他們的笑容露出來的時候陳朝就知道，這一切都是非常有意義的。
學生們喜歡上他的語文課，雖然沒有什麼電子顯示裝置來結合ppt啊影片啊什麼的來講課。
陳朝對於語文有自己獨到的見解，也別忘了他高考語文分數是最高的。
他不會在書本里生搬硬套，孩子們喜歡聽他繪聲繪色地講著小說或者古代詩人的故事和經歷。
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