第110章 處理

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為對他們行為的懲罰。同時，在打掃期間，他們還需要接受思想教育，幫助他們認識到自己的錯誤，學會以更加理性和平和的方式解決問題。”

緊接著，李主任的目光變得更為嚴厲，他轉向了在場的另外兩位關鍵人物——易中海和傻柱。在剛才的衝突中，這兩人也扮演了不可或缺的角色，他們之間的打鬥更是加劇了整個事件的嚴重性。李主任深知，要維護社群的和諧穩定，就必須對每一位參與者進行公正的處理，無論他們的身份地位如何。

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“接下來，就是易中海跟傻柱，你們兩位。”李主任的話語中帶著幾分不容置疑的權威，“發生大規模打鬥的事情，就是你們兩個引起的。在這場衝突中，你們的行為不僅嚴重違反了社群的規章制度，更對社群的和諧穩定造成了極大的威脅。”

李主任的話語讓在場的所有人都感到了他的決心和公正。他繼續說道：“所以，等會他們全部的醫藥費，都需要由你們兩個人來承擔。這是你們對自己行為負責的表現，也是對其他受害者的一種補償。”他的語氣堅定而有力，讓人無法反駁。

“同時，”李主任話鋒一轉，“陳平安跟賈家的事情跟你們有什麼關係？你們為什麼要捲入其中？這不僅是無意義的爭鬥，更是對自己和他人生命安全的極度不負責。”他的話語中帶著幾分責備，但更多的是對兩人的教誨和引導。

“因此，除了承擔醫藥費外，你們兩個人也需要接受半年的思想教育。”李主任的話語中帶著幾分嚴厲，但更多的是對兩人未來的期望。“我希望透過這段時間的學習和教育，你們能夠認識到自己的錯誤，學會以更加理性和平和的方式解決問題。同時，也希望你們能夠成為社群的楷模，用自己的行為去影響和帶動周圍的人，共同維護社群的和諧與穩定。”

緊接著，李主任的目光轉向了陳平安和陳強兩人，他的語氣變得既嚴肅又帶著一絲理解。他深知，在這起復雜的衝突中，這兩位年輕人雖然也捲入了紛爭，但他們的初衷卻是出於正義和公理。

“還有陳平安跟陳強兩個人，”李主任的聲音沉穩有力，“你們今天的事情也很嚴重，但經過我的瞭解，你們的行為初衷是正義的，是為了維護自己的權益和尊嚴。不過，儘管你們沒有錯在道義上，但在處理方法上卻存在明顯的不當之處。”

他頓了頓，目光中透露出對年輕人的期望和教誨：“我理解你們在面對不公時的不滿和憤怒，但暴力絕不是解決問題的正確方式。在今後的日子裡，如果你們再遇到類似的不公事件，我希望你們能夠保持冷靜和理智，不要輕易被情緒所左右。你們可以選擇不去理會那些無端的挑釁和攻擊，或者，更重要的是，你們可以尋求我們街道辦的幫助，我們會為你們主持公道，維護你們的合法權益。”

李主任的話語中充滿了對年輕人的關懷和引導：“記住，真正的勇氣不是逞匹夫之勇，而是在面對困境時保持冷靜和理智，用智慧和法律武器來維護自己的權益。你們還年輕，未來的路還很長，不要因為一時的衝動而毀了自己的前途。”

至於其他今天參與打鬥的人員，李主任的目光變得更為嚴肅而深沉。他深知，雖然這些人在衝突中可能只是扮演了次要角色，但他們的行為同樣對社群的和諧穩定造成了不良影響。因此，他必須對他們進行嚴肅的處理和教育，以防止類似事件再次發生。

“至於你們其他人，”李主任的聲音沉穩而有力，“今天參與打鬥的行為是非常嚴重的。雖然你們可能只是被捲入其中，但你們的暴力行為已經觸犯了社群的規章制度，對社群的和諧穩定造成了威脅。”

他頓了頓，目光掃過在場的每一個人，繼續說道：“現在，我要求你們立即去醫院接受檢查和治療。無論傷勢輕重，都要確保自己的身體健康。看完病後，請把醫藥費單據收集起來，一起拿到我這裡。到時候，我會讓易中海和傻柱來給你們結清費用。”

李主任的話語中帶著幾分嚴厲，但更多的是對大家未來的期望和教誨：“我希望你們能夠從中吸取教訓，明白暴力不是解決問題的正確方法。以後遇到事情，不要盲目聽從別人的話，要有自己的判斷和思考。遇到問題，可以尋求我們街道辦的幫助，我們會為你們提供法律支援和援助。”

他的話語中透露出對大家的關懷和引導：“同時，你們也需要接受一週的思想教育。在這段時間裡，我們會安排專門的課程，幫助你們認識到自己的錯誤，學會以更加理性和平和的方式解決問題。我希望你們能夠珍惜這次機會，認真反思自己的行