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的打磨，才能夠這般嚴謹！
禮記兩篇文章，一本論語，一本孟子，所闡述的道理萬千，更有向背而行之處。
一開始說的是一個道理，中途便散為萬事萬物的道理，到了末尾又合為一個道理。
把它放開，和所有的事物都是相通的，將它收回來看，它又是那麼神秘。」
趙頊起身在殿中興奮疾行，一邊走一邊道：「以後讀書人有福氣啦，先讀《大學》，立其綱領，其他經皆雜說在裡許。
通得《大學》了，去看他經，方見得【此是格物知事，此是正心誠意事，此是修身事，此是齊家丶治國丶平天下事】！
有此綱領，以後讀書人讀書事半功倍矣！
有了綱領，便要以《論語》和《孟子》「探其本」。
學者之要務，反求諸己而已。反求諸己，別無要妙，《語》丶《孟》二書，精之熟之，求見聖賢所以用意處，佩服而力持之可也。」
趙頊哈的一聲道：「在此書之前，讀書人想要讀書明心見性，非得花上十幾二十年時間不可得，有此書之後，恐怕幾年便可以抵以前十幾二十年之功矣！」
孫思恭趕緊恭喜趙頊，道：「恭喜官家，賀喜官家，如今不僅得一蘇大家，以後更有無數的蘇大家出現，官家以後便不用擔心人才不夠用的情況矣！」
趙頊大笑起來。
去歲西夏梁太后囚禁夏惠宗秉常導致國內政亂。
趙頊認為攻佔西夏的良機已至，趁此發動五路伐夏大戰不果，讓他憂心成疾，大病了一場，之後便一直鬱鬱寡歡，到得今日，才由衷感覺到欣喜振奮。
蘇允所寫之《四書章句集註》一書，別看許多理論看似驚世駭俗，但深究之，竟是絲絲入扣，極為務實，不僅教人怎麼修煉自己，甚至連該如何做事，都有極為詳盡的指導。
裡面有幾個理論趙頊極為痴迷，一個叫矛盾論，一個叫實踐論。
這兩個理論闡述得極為精彩，趙頊常年處理各種複雜的政務，雖說是嫻熟，但從來沒有從理論上去整體分析過。
看了這兩個理論之後，趙頊感覺天靈蓋都被開啟了，一種高維的智慧從頭頂灌入。
嗯，醍醐灌頂了。
以前許多看不明白，想不明白的東西，用這兩個理論分析一下，嘿，思路頓時便開啟了。
便是這麼神奇。
有這本書來教導天下讀書人，以後大宋朝堂之上盡皆是能臣矣！
與夏人的戰爭一時打敗，那也算不得什麼，只要大宋人才輩出，以後別說西夏，就是遼國，也不是不能彈指滅之！
不過……
趙頊眯起了眼睛。
這麼好的書，若是不能作為科舉教材，那就太可惜了。
只是現在所用教材乃是王安石所推行的，王安石雖然半退隱於江寧，但新法派還在當政。
若是以蘇允的四書章句集註待之，恐怕要引起新法派的忌憚，他們或許會懷疑自己，是不是要改轍易弦了？
趙頊皺起了眉頭。
(本章完)
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