第98章 一葉知秧

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春日的明德堂，處處洋溢著青春的氣息。早課剛過，葉知秧獨自在書房批閱學子們的文章。忽然，一陣急促的腳步聲傳來。

\"先生！\"王子明匆匆推門而入，\"李元鋒又和同窗起了爭執，這次還動了手。\"

葉知秧放下硃筆，輕輕嘆了口氣。李元鋒是個性情剛烈的少年，去年從北方邊陲來到明德堂。雖然天資聰穎，但總是與人格格不入。

\"他們為何爭執？\"葉知秧一邊整理衣袖一邊問道。

\"還是為了那個問題——李元鋒認為邊境駐軍應該加強，要以武力震懾周邊；而南方來的學子們則主張和平交好。雙方各執一詞，互不相讓。\"

行至庭院，遠遠就聽見激烈的爭吵聲。一群學子圍作一圈，兩個少年對峙其中，衣衫凌亂，顯然方才確實動過手。

\"都退下。\"葉知秧清朗的聲音響起。

人群如潮水般分開。李元鋒和對面的少年這才注意到先生到來，頓時窘迫地低下了頭。

葉知秧卻並未立即訓斥他們。她踱步到院中的老槐樹下，看著滿地的新綠，似是隨意地說道：\"你們可知道，這棵槐樹為何如此蒼勁？\"

眾人面面相覷，不明白先生為何突然問起這個。

\"因為它經歷過無數風雨。\"葉知秧撫摸著粗糙的樹皮，\"去年秋天的那場大風，折斷了它東邊的一根主枝。但你們看，今年這裡反而長出了更多的新枝。\"

她轉向兩個爭執的少年：\"治國之道，何嘗不是如此？過剛則折，過柔則廢。關鍵是要在風雨中找到生長之道。\"

李元鋒抬起頭，眼中還帶著倔強：\"可是先生，我親眼見過北方的戰事。那些遊牧民族只認識刀槍，不講道理！\"

\"你說他們不講道理，\"葉知秧溫和地問，\"那為什麼這些年來，有越來越多的遊牧部落主動與我們通商往來？\"

\"那是因為......\"李元鋒語塞了。

葉知秧繼續說：\"去年冬天，北疆大雪，牧民損失慘重。是誰派出醫師，送去糧草？是誰幫他們改良牲畜品種，提高抗寒能力？\"

李元鋒的眼神開始動搖。他想起了家鄉確實發生過這些事。

\"而這些，\"葉知秧看向另一個少年，\"難道不也是一種力量嗎？\"

那少年若有所思地點點頭。

\"來，\"葉知秧招呼兩人走近槐樹，\"你們摸摸這樹皮。\"

兩個少年伸出手，觸控著粗糙的紋理。

\"感受到什麼了嗎？\"

\"很堅韌。\"李元鋒說。

\"還有溫度。\"另一個少年補充道。

葉知秧露出欣慰的笑容：\"這就對了。堅韌和溫度，本就是一體的。真正的力量，不在於能打碎什麼，而在於能包容什麼、能成就什麼。\"

她從懷中取出一卷竹簡：\"這是去年北疆部落送來的馬術要訣，裡面的很多心得，對我們的騎兵訓練很有幫助。如果只靠武力相向，我們怎麼可能得到這樣的智慧？\"

兩個少年恍然大悟，臉上的戾氣漸漸消散。

\"先生教訓得是。\"李元鋒深深一揖，\"是學生太過偏執了。\"

葉知秧扶起他：\"知錯能改，善莫大焉。不過，你的憂慮也不無道理。邊境安全確實重要，但達到這個目標的方式有很多。明天課上，我們不妨好好討論一下。\"

這時，蕭遠珩帶著一位陌生的老者走來。

\"夫人，\"蕭遠珩說，\"這位是北疆趙長老，專程來送貢馬的。他聽說明德堂在研究馬術，特意要求旁聽幾天課程。\"

趙長老滿臉欽佩：\"早就聽說明德堂兼收幷蓄，今日一見，果然名不虛傳。方才先生這番開導，令老朽獲益良多。\"

葉知秧謙遜地說：\"明德堂講求教學相長。學生們的爭執，也讓我想到了很多。\"

她轉向眾人：\"不如這樣，請趙長老也參與明天的討論如何？讓大家聽聽遊牧民族的真實想法。\"

學子們眼前一亮，紛紛表示贊同。李元鋒更是激動地說：\"太好了！我有好多問題想請教趙長老。\"

眼看著方才還劍拔弩張的少年現在充滿求知慾，葉知秧心中欣慰。這才是教育的真諦——化解對立，啟發智慧，讓不同的思想在交流中共同成長。

午後，葉知秧在書房繼續批改文章。這次她特意