第130章 海上風雲

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南海之濱，一艘商船疾速駛入港口。船上的商人帶來了一個令人憂心的訊息：南洋航路上出現了前所未有的危機。一支來自遙遠西方的艦隊正在四處設卡，強行徵收\"護航費\"，實則是在控制海上貿易。

\"這些西方人，\"商人憤慨地說，\"不但收費高昂，還要求所有商船必須使用他們的航海圖和航線。不從者，輕則被驅逐，重則貨物盡失。\"

訊息很快傳到京城。林月笙召開緊急會議，各方大臣議論紛紛。

\"要派兵力護航！\"軍方將領主張。

\"不可輕舉妄動。\"戶部官員擔憂貿易受損。

\"應該交涉談判。\"禮部大臣建議。

就在這時，葉知秧帶著一份特別的報告來了。這是南洋明德分堂送來的詳細調查：

- 這支西方艦隊不只是為了錢財；

- 他們在建立完整的海上控制網路；

- 已有多個港口被迫簽訂了不平等條約；

- 背後似乎有更大的圖謀。

\"最關鍵的是，\"她指出，\"他們不但要控制航路，更想壟斷海上的知識和技術。他們強制商船使用他們的航海圖和羅盤，目的是讓所有海上貿易都依賴於他們。\"

這個分析讓眾人警醒。控制知識，就是控制未來。如果任由他們壟斷海上技術，整個航路都將落入他們之手。

\"先生，\"王子明忽然想到什麼，\"南洋分堂這些年不是一直在研究航海技術嗎？\"

確實，早在幾年前，明德堂就在南洋設立了專門的航海學院。那裡不但彙集了各國的航海知識，還開發出了新的導航技術。

\"傳令南洋分堂，\"林月笙立即決定，\"啟動應急方案。\"

很快，一個特別的計劃開始實施。航海學院的師生分成幾隊：

- 一隊負責完善本土航海圖；

- 一隊研究改良航海器具；

- 一隊培訓商船水手；

- 一隊蒐集情報分析。

但意外很快發生。一天深夜，南洋分堂遭到襲擊。雖然沒有造成重大損失，但一些重要的航海資料被盜。

\"他們果然是衝著這個來的。\"葉知秧說，\"不過......\"她露出神秘的笑容，\"真正的核心資料另有儲存。\"

原來，早在創辦航海學院時，她就預見可能出現的風險。所有重要的研究都採用了特殊的記錄方式，真正的核心內容分散保管在各個分堂。

更重要的是，這些年培養的學生才是最寶貴的財富。他們不但掌握了技術，更繼承了教育的理念——知識應該造福大眾，而不是成為控制的工具。

一個出乎意料的轉機出現了。一些被西方艦隊\"保護\"的商船悄悄來到明德分堂，請求幫助。

\"他們的航線確實先進，\"一個經驗豐富的船長說，\"但那是建立在壓制他人的基礎上。如果能把各國的航海智慧結合起來，一定能開創更好的航路。\"

這給了葉知秧啟發。她立即召集各國商人代表，提出了一個大膽的設想：組建\"海上商學聯盟\"，共同開發新的航路，共享航海技術。

這個提議得到熱烈響應。各國商人都明白：與其依賴單一勢力，不如互幫互助。很快，一個鬆散但有效的聯盟組織形成了。

但挑戰接踵而來。西方艦隊察覺到了這個變化，開始採取更強硬的手段：

- 加大巡航力度；

- 提高護航費用；

- 威脅合作商家；

- 散佈恐慌言論。

正當局勢緊張時，葉知秧卻顯得異常冷靜。

\"知識和真理，從來就不是靠武力能壟斷的。\"她對擔憂的商人們說，\"我們要用智慧和團結來應對。\"

她開始部署一個更大的計劃：

- 在各個港口設立聯絡點；

- 建立商情資訊網路；

- 組織聯合護航隊；

- 開發多條備用航線。

最關鍵的一著，是在南洋召開\"海上商道大會\"。邀請各國商人和航海家共同商議如何建立公平合理的海上秩序。

\"這不僅是商業問題，\"她對林月笙說，\"更是文明交流的重要時刻。我們要用教育的智慧，來化解這場危機。\"

夜深了，南海之濱的明德分堂依然燈火通明。師生們正