第七卷 誰主沉浮 四九章 別傳弟子

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道了自己管窺蠡測，那見賢思齊。

葉坤是勇於實踐的山長，乾脆把李易的教材引進了嶽麓書院。這個時代還沒有什麼著作權，葉坤也不怕李易追究。結果教學相長，嶽麓書院從研究出了許多門道。

如世界歷史裡面的共和制國家，很讓人茅塞頓開。國家和政府居然是公共的,而不是皇帝的,國家和政府應當為公共利益而努力,而不應當為皇帝利益而奮鬥。國家各級政權機關的領導人不是繼承的,不是世襲的,也不是任命的,居然是民選的。

國西周時候，是有過周公召公的共和治政歷史的。不過和這西方的共和還是大大不同。

這個教材是大逆不道，憑這個教材，可以滅李易九族了。

可是，李易連御林軍都殺了過萬，皇宮都炮轟過，論罪行，滅十族都綽綽有餘了。誰又把他咋樣了？編這麼幾本教材，哪個大臣看到了，都不好意思提出什麼罪名了。

葉坤這些人可不是腐儒，嶽麓書院敢為天下先，命都可以拼了的書生，那義氣勁兒來，還真什麼也不怕。再說現在大明，對地方管控力全面喪失，也沒人追究葉坤這夥人研究的國家體制。

研究許久以後，葉坤等人覺得，這個體制貌似很利於百姓民生。大明不能提不能搞，能不能建議李易來個試驗呢？

葉坤決定，借觀看世紀盛典的機會，去一趟海，最好能見李易一面。起碼從探討學問的角度，和李易交流一下。