第240章 適當新增課外知識

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趕在第三期結束前，還能讓觀眾們看到運動會和兩次課外教學，可以說是買一送一，相當划算。

忙完這個月，十二月份倒是比較安穩了。

——

演播廳裡，三位嘉賓對蘇井新提議的課外內容看法還是有些意見。

葉遠說道：“生活常識這門課雖然還沒定，但是我看蘇校長定下的機率也挺大的。”

“我就先暫且拿出來講一講對這個課程的看法。”

冰冰笑著主持道：“當然可以。”

葉遠：“我認為蘇校長這個生活常識的想法有些多餘了。”

“生活常識應該交由孩子的父母去教。”

“我們校園裡面該教的是知識，而不是常識。”

“再說了，孩子們到學校，他們的活動範圍只有一個學校那麼大，如何教社會上的事情？”

“只靠口頭知識，不如讓孩子們自己上網搜尋了。”

他覺得，不應該浪費學習知識的時間去學這些常識。

何況，有的孩子肯定是知道這些的，只為了少部分沒有出過遠門的學生去耽誤更多學生的時間，得不償失。

沈時明點點頭，贊同葉遠的說法：“我認為葉教授說得在理。”

“這種片面的東西，只有他們自己去經歷才會懂。”

“而生活上的經歷，大部分的責任還是在家長身上。”

【仔細想想，他們說得也不是沒有道理啊。如果只是在教室裡，靠老師說或者看些圖片，那為啥不讓他們利用別的時間去網上看影片瞭解，還要浪費學習正課的時間呢？】

【蘇校長那邊還沒有定是如何教，你們怎麼就知道只是靠老師嘴巴說呢？萬一是什麼模擬教學或者其他方式呢？】

【人家網上還是實地錄的影片呢，不比在學校聽老師說好使嗎？總不能每次學習一塊生活知識，都帶著學生去社會上實踐吧？那樣要考慮的因素太多了，不現實。】

【不管一中是什麼樣的授課方式，作為家長來說，我還是很支援蘇校長的想法的。畢竟我自己有的東西也不知道，家長也不是什麼事情都知道的，比如我家都是開車的，從來沒坐過公交，要是我們平時太忙沒時間送孩子，怎麼告訴孩子坐車的流程啊。】

有的觀眾站在兩位男嘉賓一方，覺得的確有些繁瑣，靠口語相傳真的不如讓家長帶去實踐一番。

有的觀眾則覺得生活常識很有必要，不是所有家長都能把生活中的事情經歷個遍的。

而原夢丹看了彈幕上的一些評論，覺得不管哪方都是有一定的道理的。

但是如果要她說，她肯定是更贊成支援蘇井的一方。

正如這些家長所說，你有機會經歷這件事情，但是別人不一定要合適的機會去體驗。

於是，原夢丹說出了相反的看法：“如果說蘇校長的這些課外課佔用了太多課內時間的話。”

“才有兩位男嘉賓所說的浪費學習時間的說法。”

“可是大家也看到了，蘇校長是從原來的社團課裡面抽出來的時間安排的。”

這樣一來，根本就不存在浪費正課的時間。

社團課本來就那麼多了，少一天也沒關係。況且，他們還利用這個時間學習了更多的知識。

原夢丹總結道：“我覺得在沒有影響到正常的學業的情況下，適當的新增課外知識是可以的。”

“而且，生活常識課能讓學生更加有生活經驗，更早的瞭解到出了校園以後的生活是什麼樣的。”

兩位男嘉賓一開始倒是沒有想到，蘇井是從社團課裡面抽的時間。

原先他們就反對過，一中的社團課太多了。

現在因為課外課的關係減少了一天無用的社團課，倒也是好事。

但是，蘇井安排的這兩個課外課程也是有點沒有必要的。

尤其是性-教育，怎麼能拿到課堂上來說呢？

葉遠：“既然原博士否決了我們說浪費時間的看法。”

“不妨再說說這兩個課外課程的看法吧。”

“生活常識我還是堅持我的看法，由家長帶出去實踐更有效。”

“另一個就是最重要的性-教育課程。”

他以前看過一個國外的真實案例。

過早的簡單直白的介紹性-行為，以及性-行為的安全與衛生，在性-道德無法跟進的基礎上，會促進性-覺醒，並適得其反。

雖然不安全性