第51章 閱讀課的奇葩問題
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活躍了起來。
蘇井回頭看了一眼這些問題，眼神中透露著一絲佩服。
他學校的學生，果然越來越有範兒了，連提問的問題都這麼有深意。
如此便說明，這些學生是認真去閱讀和思考過這本書的。
蘇井：“能提出這樣問題的同學，說明有認真去讀過。”
“我也就給你們解答一下其中的奧妙之處吧。”
此話一出，班上的同學們都忍不住激動。
要知道，從上學期開始，蘇井就偶爾代過幾個班級的課。
代的課還都是不同的科目，什麼語文、數學、地理，亦或是化學等等。
聽他們被蘇井上過課的班級同學們的傳言，蘇井講的內容可謂是讓人開啟新世界的大門。
這一次好不容易輪到自己班級了，他們才把正常的問題放著，臨時想了一些自己想不通的問題。
本來以為蘇井會否決他們的刁鑽問題，沒想到居然還真的可以解釋。
同學們激動的同時，又忍不住懷疑蘇井是不是逗他們玩。
畢竟，蘇井上任一學期以來，沒少在管理上“整治”他們，就比如那無比累人的課間操，或是那豐富的體育課等。
於是，都懷著不信的語氣詢問蘇井：“真的假的？”
“校長大人，您可不要哄我們啊，這些問題真的可以解釋嗎？”
“作為校長，您說的話我們可是深信不疑的，所以這些問題真的有答案？”
與同學們一樣反應的，還有直播間的眾多觀眾。
【別說學生不信，歷史專業的我也不信。】
【我漢語言文學專業都沒想過這些問題，高中的學生居然能想出這些問題，重點是蘇校長還說可以解釋……反正我持懷疑的態度。】
【術業有專攻，所以蘇校長是以什麼專業來回答這些問題呢？】
：()00後校長上崗，全網學生都瘋了
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