第21章 領槍沒聽錯吧

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第21章 021：領槍？沒聽錯吧

下午兩點半，朱因和章運準時出現在操場的主席臺上，看著陸續而來的學生們，有些頹廢地排隊。

演播室的冰冰接到朱因的訊息，才接通訊號將畫面放出來。

三中。

操場上，學生們自行排隊。

兩點三十五分，教官們喊著口號，由遠而近地來到操場。

“一二一，一二一！”

教官們出現在大家視線裡的時候，排著整齊的隊伍，邁著統一的步伐，彷彿這就是學生們訓練後的成果。

到達場地，總教官喊道：“立定！”

隨後，總教官釋出下午的訓練內容。

僅僅用了三分鐘。

接著，教官們各自跑步至自己所帶的班級前，開始整理隊伍。

攝像大哥隨機來到一個班級前。

教官：“上午，我們學習了軍人的站姿。”

“下午，我們就開始學習正步的姿勢。”

“正步行進時，要軍姿端正，神色從容，動作自然大方，節奏分明，擺臂定型定性，步幅、步速準確，要求做到“三快兩穩一協調”，“三快”即，踢腿擺臂快、著地快、跟體快；“兩穩”即踢腿到位要穩，腳著地上體要穩；“一協調”即，臂腿結合要協調自然。”

【正步開始後，就是每天的必修課了！】

【我印象裡的正步，就是金雞獨立！】

【想當初，我們左腿站完站右腿，一下午就那麼過去了。】

【重點是剛開始根本單腳站不住，左搖右晃老笑人了。教官還不讓笑！】

【一樣一樣的。】

【現在想象苦中有樂，更多的是回憶！青春啊~】

觀眾們一邊回憶青春，一邊看教官走正步示範。

隨後教官分解正步的每一個動作。

接下去就是讓學生們站分解出來的動作。

只有把每個分解的動作學像樣了，才能走出合格的正步。

畫面切換到二中。

此刻，他們在練習報數。

教官沒有先講報數的要求，而是先問道：“報數會不會？”

同學們異口同聲：“會！”

教官：“都很有自信啊。”

“第一排聽口令！”

“報數！”

第一排的同學從右向左依次報道：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”

報數的同時，也不忘向左擺頭。

他們該做的都做了，只是絲毫不達標！

教官質問道：“這就是你們說的會？”

“報數的聲音有氣無力的，報給誰聽？”

“還有這個轉頭，軟綿綿慢悠悠的，生怕把脖子扭斷了嗎？”

然後教官以短促洪亮的聲音，快速而有力的轉頭報數：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十！”

第七聲的時候眼睛目視前方，聲音更大。

示範完後，跟他們講理論：“當聽到‘報數’的口令後，迅速向左擺頭，依次以短促洪亮的聲音報數，最後一名不轉頭。如果整排或者整列滿員時，最後一名同學要報‘滿伍’或‘缺誰的名字’。”

【剛才教官頭轉那麼快，他會不會暈？】

【剛才試了一下，可是有個問題，怎麼才能把頭轉回來？】

【報告！我好像扭到了。】

【頭都甩掉了。】

【笑死我了，我們的教官也這樣！】

【當初我們教官也這樣教我們報數的，還要我們報得快，快到讓營長聽不到你在說什麼。】

【哈哈，讓我響起我前段時間刷到的“猿猴報數”。】

【哈哈嗝~我也刷到過，最後一個同學的‘耶呼~’，一看就不是本地猴。】

一個報數，讓大家回憶起了自己軍訓時期的報數趣事，也讓大家想起短影片平臺帶給大家的樂趣。

直播間不斷有人進出，線上人數只增不減。

隨後，畫面來到一中。

教官拿著哨子站在宿舍樓下。

下一秒，放在嘴裡，吹響。

隨後，舉著喇叭說道：“三分鐘後樓下集合。”

學生們有睡的沉的，也有睡得淺的。

先聽到哨子聲的同學趕緊翻身爬起，一邊叫道：“大家快起床了，集合了。”

睡得迷糊