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肖露露有些許羞澀,但她坐下後還是鼓起勇氣搭訕:“周哲同學你不是學金融的嗎?為什麼喜歡上咱們考古系的課啊?”
周哲微微錯愕,沒有抬頭的回應道:“興趣而已!”
……
“就這?”肖露露有些失落,周哲也太惜字如金了,這麼高冷的嗎?
她繼續笑道:“那你的愛好挺廣泛的!我也是喜歡歷史類的學科才報的這個專業,那你平時喜歡看什麼書啊?”
周哲略微皺眉,之前一個學期雖然他沒過來上多少課,但每次都沒有人主動煩他,挺清閒的,這次怎麼……
周哲這次禮貌的回以微笑,禮貌的說道:“《資治通鑑》,還有《華夏古代文化史》。”
肖露露見狀以為周哲開始跟她交談了,然而說完話的下一秒,周哲收斂笑容重新低下頭去,繼續翻看典籍。
這下肖露露真的鬱悶了,她在班裡算得上美女了,很多男生都熱情殷切,沒想到在周哲這裡吃了癟。
羞惱之下肖露露也沒再開口,噘著嘴低頭整理筆記本。
……
9點整,一位白髮且佝僂的老學究進≈x38c9;了教室,他沒有帶書本,隨身的只有一個包漿的茶壺,簡單質樸。
周哲自然認識這位老師,乃是華清考古學教授章丘教授,也是華夏文物保護協會的會長。
章丘上臺後沒有點名,他不在乎這個形式,喜歡這個學科的學生不需要逼,不喜歡的他強求不來,學校的考試和未來的工作騙不了自己。
“各位同學上午好,今天咱們講的知識不是課本上的……”
在章丘進教室的一刻,周哲就已經合上了典籍。他拿出筆記本開始隨時記錄,這厚厚的筆記本是周哲專門用來摘抄一些重要文物訊息的,相同的本子,他寫完的已經有二十本……
臺上的章丘說話擲地有聲:
“所謂處處留心皆學問,無論是正式的學習還是非正式的傳聞,只要我們保持好奇心和求知慾,都能從中學到東西,尤其是咱們學習歷史相關的。”
“傳聞作為資訊的一種來源,雖然可能不如官方記載那樣準確可靠,但也能為我們提供一定的背景知識和視角,大膽學習,嚴謹剖析求證,總歸不是壞處。”
……
周哲認真的聽著,帶著空杯心態的他總能得到一些收穫,尤其傳授知識和經驗的還是國內頂級教授。
“我想問問同學們聽說過哪些電視劇中的歷史文物?或者耳熟能詳的武器?大家暢所欲言。”
對於章丘的提問,下面同學頓時積極回應:
“我看過《寶蓮燈》還有《西遊記》,金箍棒和八戒的耙子算吧?”
“我看了軒轅劍,那劍可帥了!”
“神農鼎!”
“方天畫戟!”
……
對於下面的熱烈討論,章丘都是微笑回應:
“看來大家知道的寶貝還真不少,那誰知道哪些是真實存在的呢?”
章丘話落,臺下同學鴉雀無聲……
周哲旁邊的肖露露猶豫後舉手開口:“方天畫戟是真實存在的,還有越王勾踐劍,還有……傳說中的神器應該都是假的。”
對於肖露露的話,章丘鼓勵一笑:“不錯,但也不夠!”
肖露露狐疑:“章老師,哪裡不夠了?”
章丘也不賣關子:“想象力不夠!你說的物品都是歷史文獻記載的真實物品,可你又怎麼確定傳說中的東西是不存在的?”
“這……”肖露露語塞,同學們同樣是若有所思,覺得有道理。
這句話觸動最大的卻是周哲:
傳說中的東西……可能存在?
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