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教學資源雖然在短期內可能會導致部分學生成績波動，但從長遠來看，它能夠培養學生的自主學習能力和創新思維，這對於他們未來的發展至關重要。”
周院長還展示了一些已經成功應用新教學資源的學校的案例，那些學校的學生不僅成績優異，而且綜合素質也得到了顯著提升。
家長們漸漸安靜下來，開始認真思考周院長的話。
最終，大部分家長表示理解和支援，學校門口的緊張氣氛也逐漸緩和。
看到家長們逐漸理解和支援，潘海軍和李秀梅都鬆了一口氣。
然而，他們心裡清楚，這僅僅是第一步。
新的教學資源的推廣並非一帆風順，他們面臨的挑戰還有很多。
潘海軍走進教師辦公室，看著正在備課的老師們，心中不禁升起一絲疑慮。
儘管在部分教師中已經推行了新的教育理念……
他停下了腳步，目光落在一位年輕教師的教案上，眉頭微微皺了起來。
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