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潘海軍眉頭緊鎖,他知道李秀梅的擔憂不無道理。

“是啊,資金落實到位只是第一步,後續的跟蹤和監督才是關鍵。”

回到駐地後,李秀梅立刻聯絡了負責學生資助工作的趙主任,詳細瞭解資助落實情況。

趙主任語氣中帶著一絲無奈:“李醫生,大部分學生的資助款都已到位,但有幾個學生的家庭情況最近發生了變故,恐怕……”

李秀梅的心猛地一沉。“哪些學生?出了什麼事?”她急切地問道。

趙主任嘆了口氣,將幾個學生的具體情況一一說明。

原來,熱麗依巴的父親意外受傷,家中失去了主要經濟來源;另一個學生家裡的牲畜突發疾病,導致家庭收入銳減……這些突如其來的變故,讓原本就貧困的家庭雪上加霜,也可能影響他們繼續接受資助。

李秀梅結束通話電話,內心沉重。

她將情況告訴了潘海軍,兩人都陷入了沉默。

窗外,夜幕降臨,房間裡瀰漫著一種壓抑的氣氛。

“海軍,我們不能讓這些孩子因為突發的變故而失去受教育的機會。”李秀梅打破了沉默,語氣堅定。

潘海軍點點頭,眼中閃爍著堅定的光芒。

“你說的對,秀梅。我們必須想辦法,幫助他們渡過難關。”

他拿起電話,撥通了趙主任的號碼……“趙主任,關於那幾個學生的情況,我們能不能……”

潘海軍語氣沉穩而堅定:“趙主任,關於那幾個學生的情況,我們能不能協調一些社會力量,給予他們額外的幫助?比如聯絡一些愛心企業或者基金會,為他們提供一些臨時性的資助?”

趙主任聽後,精神一振。

“潘幹部,這真是個好主意!我這就聯絡市裡的幾個慈善機構,看看能不能爭取一些額外的資助名額。”

接下來的幾天,潘海軍和李秀梅馬不停蹄,奔走於各個部門和機構之間。

他們積極聯絡愛心企業,動情地講述著那些貧困學生渴望知識的故事,爭取每一份可能的幫助。

同時,趙主任也在教育部門內部積極協調,爭取更多的政策支援。

功夫不負有心人,在大家的共同努力下,事情出現了轉機。

一家大型企業被阿依汗的故事深深感動,決定資助她直至大學畢業。

另一家基金會也表示願意為其他幾個學生提供生活補助,幫助他們渡過難關。

趙主任更是協調各方,不僅確保了原有的資助款項按時足額髮放,還新增了一些社會資助渠道。

訊息傳來,潘海軍和李秀梅都鬆了一口氣。

看著匯總的資助名單,李秀梅欣慰地笑了:“這下,孩子們可以安心學習了。”

然而,新的問題又出現了。

周院長在一次座談會上憂心忡忡地提到:“雖然資助款項已經到位,但一些學生因為家庭壓力,在學業上仍然有很大的心理負擔,影響學習狀態。熱麗依巴最近上課總是心不在焉,成績也有所下滑……”

王老師補充道:“還有幾個學生也出現了類似的情況。他們擔心家裡的變故,害怕失去資助,學習的動力明顯不足。”

潘海軍和李秀梅交換了一個眼神。

李秀梅輕輕地說:“看來,我們還要做更多……”她起身走到窗邊,望著遠方的山巒,目光堅定。

潘海軍和李秀梅決定親自走訪受資助的學生家庭。

崎嶇的山路顛簸了幾個小時,他們終於來到了熱麗依巴的家——一間簡陋的土坯房。

熱麗依巴的母親體弱多病,父親常年在外打工,生活的重擔壓在這個瘦弱的女孩身上。

看到潘海軍和李秀梅,熱麗依巴有些拘謹,眼神中帶著一絲不安。

李秀梅握住阿依汗的手,語氣溫柔而堅定:“熱麗依巴,不用擔心,我們是來幫你的。學習上遇到什麼困難,都可以跟我們說。”

潘海軍也鼓勵道:“你這麼聰明,只要安心學習,將來一定會有出息的。”

他從包裡拿出一些學習用品,遞給熱麗依巴,“這些書和文具,希望對你的學習有所幫助。”

熱麗依巴的眼眶紅了,她哽咽著說:“謝謝你們……我一定會努力學習,不辜負你們的期望。”

看到熱麗依巴重拾信心,潘海軍和李秀梅都感到欣慰。

他們走訪了其他幾個受資助的學生家庭,像家人一樣給予他們鼓勵和支援,並詳細瞭解他

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