第67章 絕對音感
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大家提前清醒過來是什麼原因呢”
接下來，塗山天昊將提前準備好的鉛筆拿出來八捆，每捆十二支，分別發給第一排的每個同學一捆，自己座位那一列就取出一支後直接發給第二排的同學，然後讓每一排的同學取出一支後往後面依次傳。
兩個小女孩聽到老人的話，明顯有些反應不過來，愣愣的看著黑衣老者，不知道該怎麼回答才好。
只是沒想到自己女兒和張騰方的後裔張英蓮居然也提前清醒過來，不知道是什麼原因讓她們兩人那麼快就學會兩首歌的
劉校長看到這位站起來的嘉賓，有點恍然，原來是這位“曲聖”前輩，以這位老前輩的聲樂天賦，在加強版“天道認證”具現的“教學幻境”加成影響下，學會九成五甚至超過塗山天昊這個首唱就完全可以理解了。
“劉麗同學，張英蓮同學，麻煩你們兩位站起來讓這位嘉賓老爺爺看看。”
那樣的話，人類的知識傳承就會大幅度提高效率，帶來的各種好處是難以想象的……
“沒問題，老爺爺。”
“啊！天昊你說什麼有兩個同學和一個嘉賓提前清醒過來”
開口說道：“兩位小朋友不用緊張，老頭子只是想了解一下你們的聲樂天賦。”
折騰了五六分鐘，老人撫掌大笑：“哈哈哈！天才，天才，學習聲樂的絕世天才啊！‘絕對樂感’！居然在這裡一下子發現兩個具備‘絕對樂感’天賦的天才，不虛此行，不虛此行！”
很快，所有同學都領到一支提前削好的帶橡皮擦頭的hb鉛筆。
練字的空白紙張每個同學都有自帶，塗山天昊給大家示範了握筆和擦寫的方法。
“‘硬筆書法’和我們一直使用的‘毛筆書法’相比，有不少共通之點，也有一些不同之處。大家如何練習‘硬筆書法’。”
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