第34章 嫌我字醜？

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第34章嫌我字醜

劉校長和所有老師，校園內的所有學生，包括塗山天昊，意識一瞬間全都陷入了畫作具現的幻境畫面之中。

塗山天昊作為詩文原創者，雖然精神陷入了幻境中，但自我意識卻是清醒的，就像以旁觀者的身份在觀看“3d立體畫”。

因為沒有施法者進行操控，塗山天昊意識也沒有沉迷於精神幻境，自然沒有也沒有產生幻覺。所以看到的青山綠水畫面是靜態的，主觀意識一轉念，就從畫面幻境中擺脫出來。

擺脫畫面幻境的塗山天昊，向四周觀察了一圈，發現劉校長和所有老師的狀態應該都還處於畫作幻境中。

操場更遠處玩樂的學生們也是沉迷於幻境中，或坐或站、或趴或躺……姿態各異。

與塗山天昊不同的是，他們陷入幻境後沒有保持自主意識的清醒，而是完全沉迷在畫作描繪的場景中。

青山綠水、鳥語香，讓人陶醉其中，流連忘返，不能自拔……

神魂強大的劉校長和老師們，很快就擺脫了聶作平老師描繪場景的影響。畢竟只是一副簡單的山水風景畫，場景比較簡單，讓人沉迷的元素不多。

不過，在“天道靈網”以龐大的靈能基數具現的“精神幻境”超強的作用力下，劉校長和老師們在一幅畫面靜止後，主意識還來不及清醒過來，就又陷入下一幅畫面幻境中，不斷更替……

各位大佬都在心裡暗自評估，這十幾個老師加起來的神魂力量，絕對超過聖級初階的修行者了，這麼高的神魂總量，居然沒有直接撐破幻境，真是難以想象。

清醒過來的聶老師眼神狂熱的看著塗山天昊，激動無比的說道：“天昊同學，你一定要親自將這首詩文題寫在我的畫作上！”

“你不好好向天昊同學表達一下你的歉意和誠意，怎麼好意思向天昊同學提要求呢”

塗山天昊聽得白眼直翻，你就那麼確定我的字很醜嗎還不能錯過“原創副本”的機會，真是讓人無語。

他們中的每一個人，哪個不是天才但都是經過上百年的勤修苦煉，無數搏殺危機，各種奇遇機緣，才達到如今的高度。

雖然，現在是“天道靈網”以暫時還不知是哪裡產生的海量初始“精神共鳴”引動的靈能具現的幻境，換成個人施展“詩文具現”肯定很難達到這種高度契合的威能，但其起點基數在這裡，只要施法者的詩文理解和靈能足夠，具現的幻境威能也不會太低。

啊！聶老師被劉校長一提醒，才反應過來，自己先前的態度確實不好，於是看著站在畫作前不遠的塗山天昊，用充滿歉意的語氣說道：“天昊同學，對不起，先前是我老聶不對，懷疑你的創作能力，請你務必原諒老聶。”

“聶老師，給您題詩沒問題，不過你會不會又嫌棄天昊的字寫得不好，配不上你的畫作呢”

透過“衛星”看到現場實況的那些大佬們，均感震驚不已，這個“精神幻境”的威能有點超出大家的預估呀，一時間都沉默下來。

塗山天昊看著一群沉迷在精神幻境中的老師，感到十分無聊。又不敢隨意觸碰他們，不知道會不會引起什麼其它不良後果，只好圍著他們走來走去，左看看右瞄瞄……

半小時後，幻境倏然消失，所有陷入幻境的人，主意識從不同的畫面場景中脫離出來。

遠端實時畫面中這個小傢伙，卻有可能不用多久就能達到甚至超越他們的實力，這怎能不讓眾位九州世界的高層大佬們震驚。

塗山天昊翻了翻白眼，沒有理睬聶老師。

“老聶啊！你這個一根筋的老傢伙，剛才我讓你拿畫作出來讓天昊同學作詩，你還不情不願的，擔心天昊同學糟蹋你的作品。”

要不是上輩子自己曾經有兩個暑假跟這個表叔學過繪畫，自己才不會幫這個世界的他題寫什麼“原創副本”。

等小傢伙修為達到聖級，那又會是如何誇張的實力

聽到聶老師說的話，劉校長和一眾老師都滿臉忍俊不禁，這個老聶啊，一輩子說話都這麼直。

學校的初級生們自然沒有老師們那麼強的神魂，一直沉迷在青山綠水的幻境中陶醉不醒。

而他們這些正在“群聊”的中夏帝國的主要決策管理者們，多數都只是聖級初階的修為，聖級中階和高階只佔很少一部分，至於聖級以上那些修為更高的，基本上都已經去了其它特殊空間了。

“天昊同學，你不要和聶老師計較，聶老師性子比較單純，成天都專注於修煉和繪畫創作，