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點頭,“男孩子不戴項鍊但是可以帶袖釦,腰帶呀。

再說,你們現在還是小寶寶,媽媽給你們做項圈戴著不是也挺好看的嘛。”

顧寶寶伸手,向平跟向樂把手裡的海螺珠交給了顧寶寶。

向平:“媽媽,我要好看的腰帶。”

向樂:“媽媽,我要項圈。”

作為女孩子的向安跟向喜,則是媽媽給做什麼她倆要什麼。

不會說話的沒人權,富貴榮華只得了媽媽一個乖,就樂呵呵地交出了手裡的海螺珠。

當晚,孩子們吃到了鮮美的象拔蚌做的湯。

小傢伙們喝湯喝美了,向樂把自己喝湯後的感覺告訴了顧寶寶。

“媽媽,我感覺喝了這個湯以後,渾身充滿了力量。

明天我們煉製小劍的時候,能用這個給我們做補充嗎?”

孩子這麼簡單的要求,顧寶寶怎麼能不滿足呢。

第二天平安喜樂進煉器室的時候,不僅有象拔蚌做的湯,還有用海螺珠做的吊墜戴。

顧寶寶本打算連夜給平安喜樂做出幾個項圈,又考慮到孩子們本身就戴著空間容器項圈呢。

再戴一個醜了些。

不如把海螺珠用黃金做底託,把海螺珠鑲嵌上去,栓根紅繩,孩子戴著不會太重,也不會傷到面板。

為了今天孩子們的煉製,顧寶寶昨天可是熬夜到很晚的。

不僅做了吊墜,還特意找了金絲楠木出來,做了幾個沒蓋的小盒子。

大小剛好夠小朋友們坐在上面。

盒子裡放的大珍珠最小的都是直徑七八厘米的。

“寶貝們,這個珍珠凳,是為了你們煉製的時候準備的。

累了就坐在這凳子上面,它會幫助你們補充體力的……”

平安喜樂看到相貌平平的小木盒子倒是沒什麼感觸,但是大個兒頭的珍珠,他們就熟悉了。

然後就為什麼要坐珍珠在屁股底下,展開了問題討論。

終於在顧寶寶口乾舌燥的時候,平安喜樂表示問題問完了。

他們要實際感受一下坐在珍珠上是什麼感覺。

坐了一小會兒,“媽媽,硌屁股。”向喜第一個受不了珍珠的堅硬了。

顧寶寶差點樂出聲,趕快拿了墊子墊在珍珠凳上。

有了墊子,果然舒適度增加了。

“媽媽,有了墊子,珍珠還能給我們補充能量了嗎?”

向樂再次提問。

顧寶寶點頭,“可以提供能量,只是效果可能要打折扣。

最好的辦法……”

顧寶寶還沒說完呢,向平舉手搶答,“最好的辦法就是抱著珍珠。”

顧寶寶伸出大拇指,“對了,就是抱著。”

所以,你們可以選擇坐在上面,也可以選擇抱著。

總之隨你們喜歡,怎麼舒服怎麼辦。

有了顧寶寶的道具能量加持,加上孩子們今天的煉製完全是按照畫稿及程式進行。

幾個小傢伙今天居然真的煉製成功了。

當然,最後關頭,顧寶寶幫了點忙。

幾個小寶寶雖然在不停補充能量,畢竟精神力有限。

眼看著要成功了,可孩子們的精神力已經接不上了。

顧寶寶不忍心讓孩子們的辛苦白費。

在孩子們的同意下,顧寶寶順著孩子們的精神力絲,按照圖紙進行推進。

在傍晚的時候,爐火熄滅。

平安喜樂即便已經很累很困了,可一直堅持著。

他們是一定要看到結果的。

待看到火焰熄滅也沒炸爐,孩子們不確定了。

你看看我,我看看你,最後視線齊齊看向顧寶寶。

小眼神中滿是希冀。

顧寶寶笑眯眯地看著四個孩子,

“我親愛的寶貝們,你們成功了。等爐火降低了,我們就可以看到成品了。

現在你們已經很累了。

先去洗個澡,換個衣服,吃飯睡覺。”

平安喜樂齊齊搖頭,“媽媽,我們要等著看小劍。”

都是自己的寶貝,只能寵著。

顧寶寶放出她的珍珠床,把孩子們挨個給抱了上去。

每個寶寶手裡塞了顆大珍珠,然後開始挨個孩子嘴裡塞雞湯。

雞肉是跟人參一起燉的,早已經軟爛脫骨。

人參的精

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