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兩個舞蹈影片拍完之後,周欣繁還需要拍攝兩個做手工的影片,一個打籃球的影片。
她沒有急著去佈置桌面,而是先拿著兩個影片去給園長看,園長看過,點了點頭“加上字幕,剪一下就可以了,你這個拍的還可以。”
呂瀾在教室裡焦急地等待,轉著圈地等,時不時張望一下門口,直到看到臉上掛著笑的周欣繁回來,才放下心來。
“是不是ok?”呂瀾雖然已經有了猜測,但還是想要驗證一下。
周欣繁點了點頭“先給你拍兩個吧,不然有點落後了。”
在班裡翻了翻,找到了幾張好看的桌布和假花,擺在桌子上,從支架上的手機鏡頭看過去也還算像樣。
周欣繁坐在她對面,聽著她抑揚頓挫地讀著繪本,偶爾停下來讓她調整一下。
沒多久就錄完了,看看效果還不錯,呂瀾放下心來。
第三個影片是一首詩,是著名詩人杜牧的《山行》,正錄著,錄到那句遠上寒山石徑斜的時候,呂瀾頓了頓,抬頭問周欣繁“姐,我記得我小的時候這個字念xia來著,怎麼這個書上標註的xie啊?”
周欣繁看著自己的手機“早就改了,16年就改了。”
“為什麼,還是xia更押韻啊?”呂瀾撓了撓頭,有點不信,自己去百度了一下,看到百度的詞條:我國發布了《2016版普通話異讀詞審音表修訂稿》之後。在此之前,有的讀物注音為“xiá”,而之後則統一為“xié”。
她嘆了口氣“我還是不能理解。”
周欣繁笑了一聲抬起頭“不理解也要執行。”對面的呂瀾滿臉都寫著不高興,但還是提高聲調,夾起嗓子繼續讀詩。
“你下一個要拍什麼?”呂瀾已經拍完了,湊過來看周欣繁在幹嘛,她已經開始剪影片了。
周欣繁抬起頭,揚起下巴指向她的手機“你先拿去問問領導這幾個行不行,我們再繼續。”
“ok”聲音越飄越遠,周欣繁都能聽到她在樓道奔跑的聲音。
沒多久,就聽到了奔跑回來的聲音,剛進門,她一個急剎車,差點撞到周欣繁的臉上,站好之後,笑嘻嘻地站著,也不說話。
周欣繁眯著眼睛打量了她一眼,沒有搭話,自顧自地走開,要去拿那袋紅色的超輕黏土。
在路過呂瀾的時候,被她一把拉住胳膊,左右晃了晃“你怎麼都不問我的影片可不可以?”
“這還用問,你的表情早就告訴我了。”呂瀾馬上把齜著的牙收了回去。
周欣繁捏住她的下巴,認真的看著呂瀾,滿臉憂心“你可得小心一點。”對上呂瀾疑惑的眼神,憋笑開口“不然一會你的門牙要著涼了。”
周欣繁說完就跑,“我掐死你!”呂瀾幾步追上來,左手勾住周欣繁的脖子,右腿絆住她的腿,就要往倒掰她。
周欣繁反應很快,一個轉身從她手裡跑掉,伸出一隻手“好了好了,不鬧了,爭取今天就把影片都拍好,省的還要返工。”
盯著呂瀾憤怒的目光,周欣繁笑眯眯地拿著超輕黏土和竹籤坐在了桌子旁邊,順手換了一張桌布,轉移了一下花的位置。
也沒有同呂瀾客氣,直接把她的手機直接徵用,擺在自己前面,小心翼翼地調整好角度,抬起頭對著她招了招手“過來坐。”
呂瀾坐在她對面,看著她把紅色黏土分成小塊,搓成圓圓的球,插在竹籤上,一個不太像糖葫蘆的糖葫蘆就做好了。
眼看著只有這一種有點單調,周欣繁取了另外一袋黏土和紅色的混合,捏了幾個蘋果,也插進竹籤,教學任務就完成了。
為了能夠更好的激起孩子們的興趣,在關掉攝像之後,周欣繁取了更多的黏土過來,她的手很巧,沒多久就做了好幾種水果的糖葫蘆。
在這個影片的最後,是周欣繁拿著一捧各式各樣的糖葫蘆說著結語“老師的糖葫蘆就製作成功啦,期待小朋友們的作品哦。”說著還把糖葫蘆湊近攝像頭繞了一圈。
她特別喜歡這個鏡頭,剪影片的時候都在嘿嘿地笑。
呂瀾一把拉起她來“別嘿嘿了,和我去拍跳繩的影片。”
兩個人到了樓下的大廳,大約是其他的老師已經把需要空曠地方的影片拍完了,這會的大廳空無一人。
“正正好!”大廳的背景正好是一個巨大的幼兒園的logo。也算是為幼兒園宣傳了。
為了把她的整個身子和跳繩時揚起來的弧度拍的清楚,周欣繁拿著手機遠遠地
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