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站著。
呂瀾平日裡帶著孩子們跳繩的時候做示範動作做的很好，但是很難形容，所以都是讓孩子們“看老師的腳，繩子應該在這裡...”
下意識的，她影片中也這樣講了，被周欣繁打斷“不能這樣說，你不能‘放在這，放在那’這個樣子說，要說地詳細清楚，在身體的哪個部位。”
拍了拍她的肩膀“我們的課雖然是讓孩子們去學習，去做，但是第一個看到影片的只會是家長，一律用這邊那邊代指的話，只會顯得我們很不專業。”
“哦。”呂瀾整個人就像是霜打的茄子一樣，蔫巴巴地。
接下來的影片拍攝過程裡，周欣繁時不時叫停，然後糾正她的用詞。
影片終於拍好了的時候，呂瀾已經氣喘吁吁，連連擺手了。
“我先歇會，一會再看，不行了。”說著她就坐在了大書架旁邊的臺階上，右手給自己扇風。
歇了一會之後，這才拿回自己的手機檢查剛才拍的影片，雖然還沒有開始剪輯，素材也只是一段一段地，但還是能看出來比她平時教學的時候專業多了。
她看向周欣繁，兩個手在身前比了一個心，用沙啞的嗓子開始唱“感恩的心，感謝有你~”
周欣繁把她的心打下去“別貧，你還有一個什麼影片沒拍？”
“還有一個剪紙，網上找了一個特別好看的圖樣子。”說到這個剪紙，呂瀾的情緒馬上高漲起來。
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