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明白。迅速調整狀態走出去,拐個彎,就在教室黑板後面那面牆出門一拐就是垃圾桶跟打掃衛生的工具。
手一丟,垃圾袋進桶。
吳程轉身老師沒直接進班,或者想人群走去,反而看看垃圾桶附近,看到吳程,吳程順口一聲“嗯,老師好。”
還沒走掉被語文老師叫住“你今天打掃衛生?”
吳程“不是,我就扔個垃圾。”
老師彎下腰,將沒擺好的掃帚拖把擺放好,直起腰板“中,你這幾天背的咋樣?”
吳程笑著,感覺不妙“啊,還都可以,感覺都差不對了。”
郝老師拍了拍手“哈哈,中,你叫上你們幾個人,跟我這背背。”
你們幾個這裡值得是:張闊,張煒,侯亞川,任佳傑,吳程。
都在旁邊了,都聽見了,也都自覺來了,老師這下還讓一塊背。
一起背了前兩臺複習的?過秦論?後三段。
老師還是比較滿意了。拍了拍張煒“把你了數學好好提提是不是,現在挨著人家三金了,不會了就多問問,就跟學英語一樣。”
張煒這個時候乖巧的很,沒有在其他老師那裡的神氣。
吳程背完也就回到教室,李亖弎還半蹲在第二排也就是她前面兩個座位那裡,問孫賀琪。
吳程走過去問了一聲“還不會呢?”
李亖弎“要你管,給我等著啊。”
吳程回到位置上。
班裡的地已經打掃完了老師進來,看著班裡的學生,看著有趴著的會走過去看看是睡覺還是偷拿手機。
他們教學樓前面有人在打羽毛球,李旭陽跟源茂袁幾個人都在打球。
老師從前門進後門出,原本睡著的桑晨被王思歆叫醒了,她手拖著臉,眼神迷離,一看便知道剛睡醒。
李亖弎問完題笑著站起身跟孫賀琪說了一句回來了。
看向吳程,吳程拿著今天上午剛發的新鮮數學試卷,跳過前三道題,通常都是送分題,看下面的經典題型。
李亖弎一副有思想的臉看向吳程,將試卷放到自己課桌上,就站在離吳程不到三十公分,另一個手放在腰間“你剛才……”
吳程拿過來卷子假裝什麼都沒有發生“李亖弎你看看這個咋解啊,我也用平法差了,就這個方程組解出來,x結果好像不對。你看看。”
李亖弎笑了“你這什麼事都沒了。”
吳程一臉無辜“啊我咋了,我真麼好,來吧,跟我講講題。”
李亖弎坐了下來問吳程那道題,她拿著自己卷子看著那道題,隨便在她們桌子上那裡一張紙開始解題。
後面有人在背書,有人在講八卦。
——
你們都經歷了在語文課上,被突然點名吧,在你不認真聽講的時候老師突然點名,腦子裡一片空白,一下子就慌了神。
老師有的時候方便點名,不是直接點名,而是讓一列都回答問題,走到哪裡啦“來這一排回答問題。”
“來,就這一排,你們一個人一個人的翻譯。”
語文課也少不了上臺,老師上節課講完了後面的古詩詞一類,後面的默寫老師也讓背誦過了。
這一節課一上課老師就要選人默寫古詩詞,裡面的幾句重點的。
老師向下看,這個時候要是要選四個,一面黑板一個,一大列一個代表。
班裡最北邊,老師挑了張闊,聽到點他的名字吳程看向他有點幸災樂禍,他的表情已經,眼睛睜大,胖胖的身軀收腹出去,到了講臺上。
第二大排,中間是四列,能分兩大列,那一列是韓冰,一個看上去靦腆的女生,第三列吳程,也是難以自信,可能剛才幸災樂禍沒有藏住。
第四排任佳傑,看到出來,這一次四個代表也是水平都在一條戰線上了。
幾個人上來搶著黑板擦,一會兒可能要改。
老師拿著書走到下面“好,開始了,下面沒叫到名字的同學就拿出一張紙,自己也默寫一遍看看那個沒掌握好,有的會背了,不一定能寫對。”
下面同學們準備就緒。
老師開始出題了“杜甫?登高》中描寫詩人當時頹廢不堪的狀態的兩句。”
只聽見黑板上粉筆噠噠作響,這個比較簡單——“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。”
老師“好,下一句?離騷》中早上覲言下午就被貶,但心態分好,依舊是鮮花佩戴。表示自己清新脫俗,不與
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