安心

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中來回摸索，停了一下，抽出語文書來。

吳程視線也從中回了神，語文老師，看上去故意打起精神的走了進來，一臉的歡快模樣，也許老師進來的時候還給自己加油打氣了來，不讓班裡這些個“活神仙”搞壞了心態。

和大部分時間一樣，起立（張情喊的）同學們說完老師好，之後就是站著的背書環節，打底也就是兩片，有過文言文篇幅較長，像《過秦論》《逍遙遊》一篇也是說的過去。

語文老師看著學生們大聲的背誦可是欣喜。拍了拍手，同學們也都停下。老師點評了學生們背誦情況，讓同學們坐下，才開始了今天的內容。

拿出了書還沒有用，今天語文老師要講的是前兩天發的語文卷子。語文老師喜歡看學生們的做題痕跡。他認為只要有勾勾畫畫，就說明用心了。這下子有的人直接抄了答案，然後水筆勾畫了一些重點詞彙。這樣的事也是屢見不鮮。

語文老師講卷子的特點：這個時間段，先挑古詩文，文言文來講。卷子後面的默寫內容，老師也會讓學生們加強複習。總感覺下次還會考這樣的內容。《五年模擬三年高考》裡面也是分了好些個這樣的板塊。看著也都讓人頭疼。

——

這個時間段歷史老師也是在黑板上寫下了“清明”時節雨紛紛。

唯心唯物之道也有其所以然來。

這一天的歷史老師可沒那水杯，也沒拿學生們都看不明白的罐頭瓶子的水杯。

李亖弎上文綜課就開始蔫了。感覺頭要比語文數學重上幾倍，使得抬不起頭來。

上午的最後一節課是數學，老師也是講卷子，老師前一天佈置的作業，寒假裡也讓寫，吳程都當成耳旁風了，就簡單的看了看，會的不想，寫，不會的也不想動腦子去想。大致一看卷子很是乾淨。

數學老師喜歡講卷子的時候讓幾個同學念一下自己的選擇題與填空題答案。

吳程那小子卷子總是放不好，東西在他手上大多過幾天便不知所蹤，好在旁邊李亖弎歸落的很好，吳程拉了拉李亖弎的衣角，朝著李亖弎眨眼睛，拙劣的諂媚表情，李亖弎就知道怎麼一回事了。將卷子放在兩個人的中間，一塊看卷子。

這一次數學老師是下張望看讓誰來回答下面的問題。發現吳程跟李亖弎捱得很近，點了吳程的名字問“你兩個誰沒卷子麼？”

吳程本來也就覺得就跟老師正常談話似的就沒站起來“啊，我卷子找不到了老師。”旁邊的李亖弎點了點吳程的上半身“站起來呀。”

吳程看著她，有點緊張的模樣，看著數學老師在講臺上翻找著什麼，班裡四周投來聚焦的目光，吳程站了起來，臉上過著不太確定的笑容“那個，我，找不到了吧。”這下班裡熱鬧起啦。

數學老師撇了吳程一眼，吳程找就習慣數學老師那個樣子看自己，沒什麼事的，數學老師沒翻到自己想要的，便笑著，感覺有點哭笑不得的感覺“你自己的卷子，掉沒掉不知道啊。”

吳程也懶羊羊的，平和的說“現在找不到了，可能過幾天就出來了。”眼神中也漏出輕鬆來。環顧一圈班裡，氣氛活躍，看了一眼李亖弎，卷子還在兩個人的中間，吳程手也不知所措的相互“打架”。

老師也是沒辦法，還想著回答問題來著，讓吳程坐下了，吳程不解，不著急坐下還反問了老師一句“啊，這就完了？，讓我回答個問題唄，要不我說說全部選擇題跟填空題的答案？”這個時候李亖弎想掐吳程了。

老師臉上的晴天般的笑容，班裡的情緒進入較大的放鬆狀態，很多人被吳程這出乎意料的話給逗樂了。

數學老師拿起粉筆，讓吳程念卷子上的答案。吳程一臉得意，好似將要大放異彩一般，拿起李亖弎的卷子，後面的秦淑雨跟前面幾個原十班的笑容看著攔不住的樣態。

吳程說著，老師寫在黑板上。數學老師擺了擺手，示意吳程可以坐下了。吳程用腳勾了一下板凳，坐了下去，看著李亖弎臉上的笑，與另一種情緒。吳程也是一臉得意。跟沒事人一樣。

數學老師這一次沒叫其他人在來對答案，吳程一個人全將時間給耽誤了。數學老師將錯的打掉，開始問同學們要將那些個問題。李亖弎看著老師將幾個題打掉，自己的錯題，李亖弎提起精神，看一節課有著勢必要將這幾道題攻克的勢頭。

數學老師講到一半，吳程有一道題不是很明白，李亖弎拿著紅筆在上面做筆記，吳程就是這樣看著她，又一次拉著她的衣角，扯了扯。

李亖弎轉頭看著吳程，吳程