小政方言

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班裡慢慢的讀書聲大了起來，數學老師還從門口經過一次。

吳程讀著讀著就沒精神了，不喜歡死記硬背，文科要背的內容太多，想要將政治這科考到及格就很好了，要是八十以上，這四本書不能說倒背如流也達到滾瓜爛熟的境界了。吳程讀著讀著就蔫了，李亖弎讀的就很小聲，吳程跟旁邊不仔細聽，聽不到，吳程湊近了，李亖弎拿書拍打了一下吳程的肩膀“你幹啥？”

吳程看著拿著書，看著她那個眼睛，撇了一下書“監督你，沒聽到聲音啊。”

李亖弎有點傲嬌“你會背了了也？”

“並沒有，咋了，不給你壓力。跟緊背吧。我有預感過一會兒老師能提問你。”吳程拿著書擋著臉，朝向李亖弎。

李亖弎笑著“我也有預感，能提問到你。”

吳程撇嘴“哼，那看我了第六感準還是你嘞準。”

又開始讀書了，教室裡堆滿了，政治必修三課本里面的內容：

文化對社會的作用

1文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。

2文化與經濟相互影響、相互交融。一定的經濟、政治決定文化，文化是對經濟、政治的反映。文化反作用於政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。先進的、健康的文化會促進社會的發展，落後的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。

3文化與政治相互影響、相互交融。

4文化是綜合國力競爭的重要因素。（文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。）

5優秀文化為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支援。

（書中節選）

吳程“要用知識武裝頭腦，好吧”

李亖弎“行行行。又會背了。”

李亖弎說罷頭下捶趴在課桌上一手拿著書，眼睛看著，吳程書就正放在課桌上，讀著。

張煒大聲讀書，都能知道是誰，班裡一陣一陣的讀書聲，政治老師就在講臺上備課。

半節課在讀書的加持下過得很慢。到了最後沒誰能想剛開始的樣子，張煒，張闊，張情等等幾個人也沒了剛才的勁。

老師坐在講臺上看著下面的同學都停了，看了一下掛在班後面牆上的表，確實已經過點了。

老師站了起來，再一次帶著剛進班那個時候的微笑，用書拍了拍講臺說話“好了，啊，到點了，那咱們提問吧。”

侯亞川果斷舉手，張煒也當仁不讓，張闊也是一樣。

吳程看著那邊，張煒看著老師都快要站起來了，前面人都比較安靜，就中間的活躍度高。政治老師見多這樣的結果。臉上的笑容消散一些，兩隻手揉搓著，看著下面舉手的“好了亞川，張煒，額，你們都肯定會了啊，我就不提問了。”政治老師一隻手放在腰前，收著衣服，一隻手像紳士一樣，五指併攏後腳跟稍稍抬起，同學們順著政治老師的指引看向了一個方向。

政治老師停頓一下“啊，小雅，你來背一下第一部分吧。”

陳小雅遲疑了一下站了起來手裡還攥著課本，前後左右的的人開始忙活起來，為她能完整背下來做一定的場外條件。

陳小雅頭稍微低著，看著同桌的課本，老師看著自己的課本，站在講臺上，但她聲音很小，老師聽不見，就走下來，她在班裡北邊那一大排的第六排，老師走到第四排的時候看著她停了下來“你這聲音太小了，不想讓我聽見啊，也可能是不太熟練啊。”

陳小雅點點頭，老師又看著課本“那那那，你先站會吧好不好。”陳小雅又點點頭。

政治老師笑了“那下一個就張情吧，我看你剛才也舉手了啊。”

張情站起來就開始背“……”

政治老師看著他，張煒叫住她“哎，你這幹啥，咱老師還沒說背呢了，你都開始背了。”

張情“我樂意，我都背下來中不中啊。哪都有你啊。”張情跟他說話習慣喊著，可能是班長的職業病。

老師臉上的笑一直都在“行行行，張情你背吧，啊，不要管張煒就行了啊”

這個時候張煒可算是吃癟了。張好一隻手拍在他身上有點嘲笑的意味。張情背的快，不大一會兒，背了兩個知識點。

老師擺手讓她坐下，目光又看向旁邊中間的兩排，靠著南邊的中間兩排算是另一