第204章 嚴重的火力不足恐懼症！

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“你以為你讀了幾本書，瞭解些所謂的新趨勢，就可以肆意貶低我們的經驗？”

“我們在戰場上出生入死的時候，你還在學堂裡背書，你有什麼資格對我們說教？”

一位少校也站起身來，聲色俱厲地說道：

“你口口聲聲說創新，可這些未經檢驗的東西，一旦上了戰場，那就是拿將士們的生命開玩笑！”

“我們的經驗是經過實戰考驗，一步一步積累下來的，豈是你這幾句空話就能否定的？”

其他軍官也紛紛響應，七嘴八舌地叫嚷起來。

“你這是對我們軍人尊嚴的侮辱，我們的榮耀不容你詆譭！”

“別以為你有點理論知識就了不起，戰場不是你的試驗場！”

“你如此狂妄，簡直是目中無人，不把我們這些前輩放在眼裡！”

那名上尉軍官更是激動地揮舞著手臂：“你說我們是土包子、青蛙，那你又算什麼？”

“一個不知天高地厚的愣頭青，妄圖用幾句漂亮話就改變我們多年的作戰理念，簡直是痴心妄想！

李子壕眼神冰冷，毫不退縮地回應道：

“諸位口口聲聲說實戰經驗，可曾想過，若一味依賴過去的經驗而拒絕進步，那才是對將士生命最大的不負責任！”

“你們嘲笑我年輕，可正是因為年輕，我才更能緊跟時代步伐，接受新事物、新思想。”

“而你們，卻被所謂的榮耀和過去的經歷矇蔽雙眼，固步自封。”

他深吸一口氣，繼續說道：“我提出的並非未經思考的空想。”

“無人機在國外的軍事演練中已初露鋒芒。”

“它能在複雜山地快速偵察大面積區域，提前預警危險，這是傳統偵察方式難以企及的。”

“而行動式訊號中繼裝置，也能有效解決山地通訊難題，這都是基於科學技術與軍事需求的結合。”

“你們卻因循守舊，對其全盤否定，這難道就是你們對待軍事發展應有的態度？”

“至於說我不尊重你們的經驗，我只是在指出方案中的不足。”

“如果因為害怕被質疑而拒絕改進，那你們所謂的經驗只會成為軍隊發展的絆腳石。”

“我雖年輕，但我心懷對軍隊的忠誠與對勝利的渴望。”

“我致力於探索更好的作戰方式，而不是像你們這樣守著過去的功勞簿，停滯不前。”

“若你們仍將我視為敵人，那隻能說明你們心虛，害怕被超越，害怕承認自己的不足！”

就在雙方僵持不下，劍拔弩張之時，講臺上的教員猛地一拍桌子，發出一聲巨響，震得整個教室都微微顫抖。

教員面色冷峻，目光如炬，大聲呵斥道：“都給我住口！這裡是神聖的課堂，不是你們撒野鬥狠的地方。”

“如果你們想比試拳腳，大可去搏擊場一決高下，我絕不阻攔。”

“但在這課堂之上，我們是來探討軍事學術，交流作戰理念的，不是來吵架鬥毆的！”

教員的聲音在教室裡迴盪，帶著不容置疑的威嚴。

那些原本滿臉怒容、躍躍欲試想要反駁李子壕的中級軍官們。

像是被施了定身咒一般，瞬間安靜了下來。

他們雖然心中仍有憤懣，但在教員的呵斥下，也不敢再造次。

只是狠狠地瞪著李子壕，眼神中彷彿要噴出火來。

李子壕微微低下頭，深吸一口氣，努力平復著自己激動的情緒。

他知道此刻與這些中級軍官們這樣激烈地爭吵下去並無益處，只會讓矛盾更加激化。

他向教員投去感激的目光，然後緩緩坐下，等待著教員的下一步指示。

教室裡的氣氛變得異常凝重，彷彿空氣都凝固了一般。

過了片刻，教員的臉色稍稍緩和，他緩緩開口道：

“我們繼續剛才的話題，李子壕提出了他的一些想法。”

“雖然與傳統方案有所不同，但也有其值得探討之處。”

“我們應該以理性、客觀的態度去分析，而不是一味地牴觸。”

教員心中暗自思忖，李子壕的發言猶如一顆投入平靜湖面的石子，激起了層層意想不到的漣漪。

他原本只期望這堂多兵種協同作戰課能按部就班地進行。

讓中級軍官們鞏固常規知識與經驗，卻沒料到李子壕會提出如此新穎且具有前瞻性的觀念。

在這