第6章 核電精神

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陸平總結出驗證理論之後，決定採用反向驗證的辦法，來解決動能與勢能轉換計算的問題。

從三維層面實驗永遠存在偏差，那就從四維層面來驗證。

照樣是從三維宇宙的幾何中心開闢一個四維空間通道，然後在從四維空間的入口處，釋放一個初速度為0的物體，讓這個物體透過空間通道以類似“自由落體”的方式返回三維空間。

三維以下的空間勢能不用去考慮，把三維空間看作勢能基準面，那麼此時該物體的相對勢能就是0。

就可以認為:它返回以後四維勢能將會全部轉變成動能。

返回後首先將以勻加速運動在三維宇宙內保持加速飛行，等勢能轉化完成（與三維勢能平衡）將保持慣性飛行。

這個時候只需要測定它獲得的慣性速度，就能計算出其勢能轉換的多少。

當然，這裡面還有很多細節問題需要完善。

比如如何保持這個物體在四維層面不被寂滅，返回三維本宇宙之後，該物體又不被周圍的天體引力所幹擾。

這些細節問題才是決定實驗能否成功的關鍵，對於五級文明來說，這些都能解決。

天體引力可以人工遮蔽，寂滅問題可以用能量加持，也可以用超級魔方保護，總之解決的辦法有很多。

陸平開始制定新的實驗方案，他打算利用三維本宇宙的幾何中心，一次性完成勢能轉換實驗和陸平線驗證實驗。

試驗總體方案很快完成，現在還只能算是一個大綱。隨後陸平將裡面涉及的各種問題層層分解，分配給各個實驗小組。

陸平自己就能將具體的方案完善，但他並不打算這樣做。這裡麵包含了陸平的長遠打算。

一旦陸平線驗證成功，陸平就會離開聯盟前往高維宇宙追尋守護者的線索。

整個聯盟現在的空間科技太過依賴於他，他要是離開了，聯盟的空間科學就算不會止步不前，也會出現青黃不接的情況。

造成這種現狀的原因很多，一個是聯盟發展的太快後輩還沒有完全成長起來，另一個就是曰巴川的不幸隕落。

歸根結底還是常年與守護者的戰爭，讓大量的空間科學家犧牲了，聯盟也沒有完善的制度和時間去培養接班人。

陸平現在集中了第三聯盟空間科學的大量人才，剛好趁著這次科技攻關，將他們培養一番。

不在於教會他們多少理論知識，這些知識都可以從資料庫中現學現賣，主要還是培養他們發現和解決問題的能力。

這一點在實際工作和生活中是非常重要的。

就像陸平在在變之前的單位一樣，同樣是重點院校的同一批人才，入職幾年之後職場生涯就會出現巨大落差。

這是專業知識的差距造成的嗎？絕對不是！

同一所高校的同一批學員，畢業時專業知識可能會有些許差異，但這些差異在實際工作中產生的影響幾乎可以忽略不計。

個人的家庭教育會有很大關係，造成每個學員接人待物會有差別。這源自家族幾代人的積累，從畢業起已經無法改變。這一點也不是最重要的。

最重要的是，無論學歷高低，家庭教育背景如何。入職以後能直接影響個人成長的關鍵因素，是單位給你分了一個什麼樣的師傅。

所謂有什麼樣的師傅，就會有什麼樣的徒弟，這一點絕對不假。

陸平當年在單位同級校友裡混的算是比較差，在他後來的總結中，與他的師傅也有很大的關係。

他進單位的第一天，非常興奮的見到了自己的師傅。他師父也算個厲害的人物，職稱一大堆，個人能力也強。但就是有一點，他從來不教陸平做任何工作方面的事情。

不是他師傅小心眼，也不是陸平不尊師上道。

他師傅是個高工，年齡到了，自身是個中層管理人員對工作早已經沒有了熱情。兒女也都參加工作了，當時只等著退休。

每天上班幹啥？

有事沒事給陸平扔點零食，然後開始喝茶練字。就這樣的人，單位裡面也沒人會去管。

下班節假日干啥，專業裝置一帶，出去不是釣魚就是爬山、攝影。

陸平後來實在沒辦法了，只能去蹭別人的師傅，然後給自己重新物色了一個實際的師傅。

他們的專案總工，每天處理完文案，大部分時間都泡在現場。陸平看總工如此事必親躬，絕對是個理想中的好師傅。每次就跟著人家去現場，忙前忙後的偷師。