第2章 古詩

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因這首詩小阿姨早前便悉心教授，她早已倒背如流。賴老師瞧在眼裡，笑意從嘴角漫到眼角，目光滿是讚許地鎖定阿珠，伸手輕柔地招呼：“阿珠，快到講臺這兒來。”阿珠起身，腳步輕盈得仿若踩在雲朵上，帶著難掩的小得意，昂首闊步邁向講臺，站定後，深吸一口氣，胸脯微微起伏，稍作鎮定，緊接著，清脆嘹亮、宛如黃鶯出谷般的聲音在教室裡悠悠響起：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”字字清晰有力，語調抑揚頓挫，一氣呵成，毫無滯礙，活脫脫像專業小朗誦家登臺表演。

賴老師微笑著不住地點頭，那一頭柔順的髮絲也隨著她輕微晃動的動作而輕輕搖曳起來。她的眼眸中閃爍著驚喜和讚賞的光芒，宛如夜空中璀璨的星辰。只見她迅速地抬起雙手，開始熱烈地鼓掌，“啪啪啪”的掌聲清脆而又響亮，彷彿是一陣激昂的鼓點，在整個教室中迴盪。

一邊用力地拍著手掌，賴老師還一邊毫不吝嗇地誇讚道：“哎呀呀，阿珠真是太棒啦！僅僅學習了兩遍就能夠背誦得如此流暢自如，這可不是一般人能做到的哦！同學們都要好好地向她學習、看齊呀！”

此時，同學們的目光猶如一道道明亮的聚光燈，不約而同地聚焦在了阿珠的身上。有的同學滿臉都是驚歎之色，他們的眼睛瞪得如同銅鈴一般溜圓，小小的嘴巴驚訝地張成了一個標準的“o”形，對阿珠的表現充滿了欽佩之情；而有的同學則顯得有些失落，他們無精打采地耷拉著腦袋，原本挺直的肩膀也微微下沉，輕輕地嘆了口氣，似乎在為自己沒有像阿珠那樣出色而感到沮喪。一時間，教室裡安靜極了，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚，唯有窗外微風吹過樹葉時發出的“沙沙”細語聲，宛如輕柔的音樂，緩緩地流淌進每個人的心田。

下課鈴響，陽光依舊熱烈，上午時光悄然溜走。中午時分，阿珠像歸巢的乳燕，回到家中。屋內佈置溫馨暖人，淺米色牆壁掛著一幅幅飽含回憶的全家福，沙發軟糯，擺放著形態各異、憨態可掬的抱枕。小阿姨正在廚房忙碌，繫著印有碎花的圍裙，髮絲稍顯凌亂，額頭上沁著汗珠，臉頰被爐火烘得泛紅。聽到開門聲，她忙探出腦袋，臉上瞬間綻出笑意，眼睛彎成月牙，聲音溫柔喊道：“阿珠回來啦，快去洗手，飯菜馬上就好咯！”

午後兩點半，天空悠悠飄過幾朵綿軟的白雲，陽光似被薄紗輕掩，柔和了幾分熱度，同學們陸續返回校園。考慮到部分小朋友家校路途遙遠，午睡常成奢望，賴老師貼心安排第一節為午休課。教室拉上了淡藍色窗簾，光線變得靜謐朦朧，大家趴在小巧的課桌上，教室裡安靜得只剩輕微的呼吸聲與偶爾不經意的翻身輕響。賴老師踱步巡視，腳步輕緩無聲，眼神銳利似鷹隼，不放過一絲一毫動靜，誰要是悄聲低語，便會被默默記在“小本本”上，與小紅花失之交臂。這小紅花，可是賴老師精心籌備的“激勵法寶”，用小紅花形狀的橡皮蘸上印泥，印在素淨小白紙，再仔細剪成精巧模樣，積攢夠 10 張就能換顆閃耀小星星，貼在牆上表揚表對應位置，集齊 10 顆小星星就能換 10 個小紅旗，進而兌換心儀的小禮物，像精緻的小本子、繪有卡通圖案的小鉛筆之類。

然而，最近這段時間裡，可愛的阿珠卻遭遇了一件令人心煩意亂的事情。原來啊，她辛辛苦苦、一點一滴積攢起來的那些鮮豔奪目的小紅花，總是會莫名其妙地消失不見！就好像有一個來無影去無蹤的“神秘小賊”，趁著夜深人靜的時候，悄悄地潛入她的領地，把這些珍貴的小紅花都給偷走了一樣。無論阿珠如何小心謹慎，如何絞盡腦汁地保護自己的小紅花，它們還是會不斷地減少。眼看著距離集齊十張小紅花的目標越來越遙遠，阿珠的心裡別提有多著急了。

終於，在經歷了一次又一次的失敗之後，聰明伶俐的阿珠想到了一個絕妙的主意。她翻遍了自己的書包，仔細尋找著每一個可能藏匿寶貝的地方。功夫不負有心人，經過一番苦苦尋覓，阿珠竟然真的在書包的一個極為隱秘的角落裡發現了一處小小的暗格！這個暗格隱藏得如此之深，如果不是阿珠這般細心和機智，恐怕永遠都不會有人注意到它的存在。

阿珠滿心歡喜地將自己剩餘的那些小紅花小心翼翼地放進了這個暗格之中，彷彿是在安置一群無比珍貴的寶物。她輕輕地合上暗格的蓋子，心中默默祈禱著這一次能夠萬無一失。果不其然，自從把小紅花藏進那個暗格之後，它們再也沒有丟失過一張。阿珠那顆一直懸著的心總算落回了肚子裡，從此過上了一段“平安無事”的日子。

又