第1章 識字班

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梁小珠的人生在5歲這一年經歷了重大變故，疼愛她的爺爺離世了，那陣子，悲傷如同細密的雨絲，纏裹著她小小的心靈。然而，時光悄然流轉，幾個月後的一天，生活仿若被注入了一抹亮色，外公外婆滿臉笑意、故作神秘地對她說：“小珠呀，你已經長大了呢，雖說暫時還不能去幼兒園，可咱們附近的小學開辦了個識字班哦，專為像你這樣準備讀小學的孩子設立的。我們打算帶你去報名，到時候你就能和好多小朋友一起玩耍，還能學認字啦！”

小珠那雙原本還稍顯落寞的眼眸，宛如深邃湖水中倒映出的黯淡月影，在那一剎那間卻彷彿被一道神秘的火焰驟然點燃！瞬間，這雙眼睛變得明亮異常，恰似夜空中閃爍著的璀璨星辰，散發出令人目眩神迷的光芒。那光芒之中，更是充盈著一種難以掩飾的興奮之情，彷彿有無數只歡快的小鳥在其中跳躍、歌唱；同時，也蘊含著滿心的期待，就像是春日裡破土而出的嫩芽，迫不及待地想要迎接陽光雨露的滋潤。

此刻，小珠那張原本有些蒼白的小臉兒因為內心的喜悅而泛起了一抹淡淡的紅暈，如同天邊剛剛升起的朝霞般美麗動人。她緊緊地攥著外公粗糙而溫暖的大手，又不時用另一隻手輕輕地扯一扯外婆的衣角，嘴裡還不停地念叨著什麼，似乎已經按捺不住心中的激動。就這樣，她滿臉歡喜地跟隨著外公和外婆一同朝著距離家最近的那所小學走去，每一步都邁得輕盈而有力，彷彿腳下踩著的不是堅硬的路面，而是通往幸福未來的柔軟雲朵。。

這所名為東來東小學的地方，宛如一片寧靜而充滿生機的知識綠洲。當他們懷著滿心期待與好奇踏入這片校園時，首先如同畫卷般展現在眼前的，便是那一片片鬱鬱蔥蔥、繁茂昌盛的樹木。這些樹木彷彿大自然賦予這座校園最珍貴的禮物，它們高大挺拔，枝葉交錯，在微風輕柔的撫摸下，輕輕地搖曳起婀娜多姿的身形，同時還發出一陣陣地沙沙聲。那聲音猶如天籟一般悅耳動聽，彷彿是它們正在低聲吟唱著一首溫馨而又動人的歡迎之歌，用獨特的方式向每一個來到這裡的人表達著親切的問候和熱烈的歡迎。

極目遠眺，一座氣勢不凡的教學樓猶如頂天立地的巨人一般，傲然屹立在校園的正中心位置。這座教學樓高大挺拔，給人一種莊嚴肅穆之感。它那厚實堅固的牆壁，宛如銅牆鐵壁一般堅不可摧；一扇扇寬敞明亮的窗戶整齊排列，如同鑲嵌在牆壁上的寶石，熠熠生輝；還有那高高聳立直插雲霄的尖頂，更是成為了校園裡最為醒目的標誌性建築之一。

在這座宏偉的教學樓周圍，環繞著一條條幽靜曲折的林蔭小道。這些小道如同綠色的綢帶一般，輕柔地將整個校園緊緊包裹其中。它們或筆直向前延伸，或蜿蜒迂迴，形成了一幅自然流暢的美妙畫卷。小道兩旁，綠樹成蔭，枝葉繁茂，微風拂過，樹葉沙沙作響，彷彿在低聲訴說著校園裡那些動人的故事。

沿著小道漫步前行，只見路旁點綴著一個個色彩繽紛、絢麗多姿的花壇。這些花壇就像是大自然精心繪製的一幅幅藝術傑作，讓人賞心悅目。花壇中的花朵五顏六色，紅得似燃燒的火焰，熱烈奔放；粉得如天邊的晚霞，柔美嬌豔；白得像冬日的雪花，純潔無瑕......各種顏色的花朵相互交織在一起，爭奇鬥豔，競相開放，構成了一片花的海洋。它們散發出來的陣陣芳香，沁人心脾，令人陶醉其中，彷彿置身於一個美輪美奐的花園仙境之中。

漫步在校園裡，能深深地感受到一股濃郁的學習氛圍撲面而來。教室裡傳出朗朗書聲，圖書館內同學們安靜閱讀的身影隨處可見，大小兩個操場上學生們矯健活躍的身姿更是引人注目。在這裡，每一處角落都散發著蓬勃向上的朝氣，讓人不禁沉醉其中，被這種積極進取的精神所感染。

負責接待他們的那位老師面帶微笑，態度親切而又和藹可親，讓人感覺如沐春風般溫暖。只見這位老師熱情洋溢地向他們走來，並開始細緻入微地介紹起學校的具體辦學情況來。在講述的過程當中，這位老師的言語之間無不透露出一種強烈的自豪感：“咱們這所學校啊，在這片區域可算得上是規模最為宏大的一所啦！而且呀，為了讓孩子們能夠穩穩地邁出學習之旅的第一步，在進入正式的校園生活時擁有紮實穩固的知識根基，同時也是為了替那些即將承擔教學重任的任課老師們稍稍卸下肩頭的一部分壓力，更是出於對每一個孩子綜合素質全方位提升的考量，其實早在數年之前啊，咱們這所學校就已經開始殫精竭慮地策劃，並最終順利地開設了這個專為低年級孩子們量身打造的識字班喲！

且說這識字班呢，一共被