第14章 拯救

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博源剛回到宿舍，還沒來得及坐下喘口氣，腦海中就傳來了熟悉的聲音。

“滴……，圍棋比賽獲勝，獲得感知點 3000。得到女主進一步的認可獲得感知點 5000。你目前有感知點 ，可升級系統。”

博源的眼神瞬間亮了起來，毫不猶豫地發出指令：“系統升級加四檔。”

隨著系統升級的進行，博源坐在床邊，心情久久不能平靜。這超感系統帶給他的不僅僅是新奇的體驗，更是改變命運的機會。

一夜無話，凌晨時分。

“叮，已升級完畢。請及時完成常規任務。”系統的回應在腦海中響起。

博源迫不及待地檢視系統。

【宿主：博源】

【身份：一級教師】

【系統類別：超感系統中級】

【感知距離：30 米】

【感知點：9400】

【超感技能：讀心術（中級），心靈安撫術（中級）】

【超感系統儲存櫃:感知能量棒 7 個在 1 號位置】

【超感系統任務釋出:1.拯救學渣，每救一次獲取感知點 1000～5000 不等（這個常規任務，每個月最少完成一次，否則扣除感知點 6000 每次）】

看著系統介面上的資訊，博源深知自己肩負的責任重大。他明白，這些感知點和技能是他幫助學生、改變教育現狀的有力武器。

今天是週一，清晨的陽光透過窗戶灑在博源的臉上。他七點半就準時到達了學校，準備迎接新一週的挑戰。

然而，還沒等他走進教室，就被同班級組的英語老師攔住了。英語老師一臉愁容地向他反映：“博源老師，你們班新轉來的駱聲貴同學實在是太讓人頭疼了。在課堂上故意搗亂，大聲喧譁打斷我講課，和周圍同學交頭接耳、嬉笑打鬧，嚴重影響了教學秩序。我實在是拿他沒辦法了。”

博源聽著英語老師的抱怨，心中不禁泛起了一絲憂慮。他深知面對新轉入的學生，需要更多的耐心和方法去引導。

博源安慰了英語老師幾句，便開始思考如何解決駱聲貴的問題。他決定先去找其他同學瞭解一下駱聲貴上課的情況，同學反映確實存在影響上課的行為。

當天博源對駱聲貴同學家訪，進行了的家庭背景和平時的興趣愛好，以及在家的表現。

經過一番打聽，博源得知駱聲貴是個羽毛球愛好者，還被學校選拔為學生運動會隊員。但他對文化學科卻一點都不用心，認為這些知識枯燥乏味，沒有實際用處。而且剛轉入新班級，為了引起大家的注意，他更是變本加厲地在課堂上做出各種不良行為。

有一次數學課，老師在上面講得認真，駱聲貴卻突然站起來大聲說老師講得太無聊，不如讓大家自由活動。還有一次語文課，他趁老師轉身寫板書的時候，偷偷把前排同學的椅子抽走，導致同學摔倒，引得全班鬨堂大笑。

博源心中漸漸有了一個初步的計劃。他決定利用駱聲貴對羽毛球的熱愛，來引導他認識到知識的重要性。

博源找到了駱聲貴，看著眼前這個充滿活力但又叛逆的少年，他深吸一口氣，開啟了讀心術。

他感受到駱聲貴內心的煩躁和對學習的厭惡，同時也捕捉到了他對在羽毛球場上獲得榮耀的渴望。博源心中有了底，他決定先從理解駱聲貴的角度出發，建立起彼此的信任。

“駱聲貴，老師知道你喜歡羽毛球，而且打得很不錯。”博源溫和地說道。

駱聲貴抬起頭，眼中充滿了驚訝，他沒想到老師會關注到他的愛好。

博源繼續說道：“老師也年輕過，明白那種在自己熱愛的領域裡追求夢想的心情。但是你有沒有想過，要想在羽毛球這條路上走得更遠，光靠技術是不夠的，還需要有足夠的知識和智慧。”

駱聲貴皺了皺眉頭，似乎在思考博源的話。

博源趁熱打鐵，運用心靈安撫術，讓駱聲貴的內心逐漸平靜下來，開始認真傾聽他的教導。

“比如，你要了解運動科學，才能更好地保護自己的身體，避免受傷；你要學習戰術策略，才能在比賽中戰勝對手；你還要有良好的文化素養，才能與其他優秀的運動員交流和合作。”博源耐心地解釋著。

駱聲貴的眼神開始變得有些迷茫，但博源能感覺到他的內心已經有了一絲觸動。

博源知道，要想真正改變駱聲貴，不能只是一次簡單的談話。他決定在接下來的日子裡，持續