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有退縮，迅速召集了救援人員，一起制定救援方案。
“大家小心，一定要確保救援過程的安全。”博源說道。
經過一番努力，終於成功救出了一名被困多時的男子。男子感激涕零，博源卻只是微微一笑：“這是我們應該做的。”
……
一天的救援工作結束後，博源疲憊不堪。但他知道，還有更多的人等待著他們的救援，他不能停下腳步。
第二天，博源繼續在廢墟中尋找著生命的希望。他利用加持乾坤方陣，增強自己的感知能力，不放過任何一個角落。
在救援的過程中，博源遇到了一個小男孩。小男孩失去了父母，獨自一人在廢墟中哭泣。博源走上前，將小男孩抱在懷中，輕聲說道：“孩子，別怕，叔叔會照顧你的。”
小男孩抬起頭，看著博源，眼中閃爍著希望的光芒。
博源深知，在這場災難中，心靈的創傷比身體的傷痛更難以癒合。他決定在救援的同時，也要為受災的人們進行心理健康安撫。
兩天後，何慶豐的救助車才跟博源對接上，在救災總指揮部安排下他組織了志願者，何慶豐，李曉，王冰，趙彬，錢鐸幾個也一起為受災群眾搭建臨時帳篷，分發食物和水。在休息的時候，他運用心靈安撫術，為那些遭受創傷的人們講述著溫暖的故事，讓他們重新感受到生活的美好和希望。
接下來的日子裡，博源走訪了十幾個受災學校。每到一處，他看到的都是孩子們驚恐的眼神和老師們疲憊而又堅強的面容。
在學校裡，博源決定運用加持乾坤方陣注入心靈安撫術對全班學生進行心理安撫。他站在教室的講臺上，緩緩啟動加持乾坤方陣，一股溫暖而柔和的力量瀰漫開來。
“同學們，災難雖然可怕，但我們要相信，未來會更美好。我們一起勇敢地面對，一起重建我們的家園。”博源的聲音充滿了溫暖和力量。
孩子們原本緊張的神情逐漸放鬆下來，眼中的恐懼也慢慢被希望所取代。
在另一所學校，博源面對全校師生展開了心靈安撫。他講述著一個個堅強不屈、戰勝困難的故事，鼓勵大家要勇敢前行。
“老師們，同學們，我們是一個大家庭，我們要相互支援，相互鼓勵。只要我們的心在一起，就沒有克服不了的困難。”
在博源的安撫下，師生們的心靈得到了極大的慰藉，他們重新振作起來，準備迎接未來的挑戰。
然而，博源知道，這只是一個開始，還有更多的挑戰等待著他們……救災善後還在繼續。
因為博源還要回去上班，博源在災區參與救助志願服務兩個禮拜後，吩咐好何慶豐他們繼續協助救災……
在兩週後的週日晚上飛機回到上班的市機場，再搭車回縣裡……第二天一早回學校上班……
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