第29部分

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

。我家單門獨院，庭院裡長著四棵根深葉茂的榆樹，窗臺上還養了四盆梅花，一株比一株茁壯碩大。父親指那最茂盛的一株，說是我的形象，而那株瘦小病弱的是他自己。出乎意料之外，有一年那接近枯乾的梅卻開滿火爆爆的紅花。我想，什麼時候自己這株幼梅才能開出紅豔美麗的花朵呢？

我自幼品學兼優，讀初小二年級時，有一天上課思想不集中，東張西望，凝視著視窗賣地瓜（紅苕）的小販，老師提問，我答不出，捱了一耳光，我自知是自己不對；讀高小時，在走廊上奔跑，被男一班的劉老師喊住，打我一耳光，我認為人格受到侮辱，第二天拒絕上學，曠課一週。我姐便到學校探問究竟，同班同學都說我受的懲罰是冤枉的，她便到教員辦公室去理論，說：“對學生任意體罰是不符合教育學原理的。”班主任代表學校向她道歉，值班的日籍副校長也不敢持異議。我才又回學校上課。

1941年12月8日，日本發動太平洋戰爭，東北局勢一天天緊張，偽帝溥儀頒佈《宣戰詔書》，要臣民勒緊褲帶支援“聖戰”，對糧食實行配給制。在城市，大人配給高粱米30斤、中人20斤，小人只有10斤，中國人不準吃大米。偽政府對人民的*也日益加劇，有所謂*、經濟犯和思想犯，不滿日寇統治，有反滿言論者被認定為思想犯，偷吃大米飯者謂為經濟犯，都要予以懲治。從l944年起，規定小學生在暑假要進行為期一月的“勤勞奉仕”，我們被指定到軍械廠進行強制勞動，早上帶飯盒進廠，換上骯髒的工作服，把彈藥盒、皮帶和馬鞍等擦淨塗油拭乾後入庫，加熱的魚油氣腥臭難聞，隨時噁心想嘔吐。下班時門衛實行搜身，命我們把飯盒開啟，把我們當小偷來防範，使幼小的心靈感到侮辱。

1943年太平洋戰事逆轉，美軍開始反攻，日本海軍大將山本五十六被擊斃。夜晚，萬籟俱寂，我家緊閉大門，爸爸把收音機的音量調到最低點，諦聽重慶傳來的戰事訊息。得知盟軍支援我國抗戰、我國遠征軍出國、史迪威公路通車等訊息，父親十分興奮，有時還展開地圖冊，關注美軍開始反攻的島嶼。l944年秋，美製B29型轟炸機編隊轟炸瀋陽，父親稱之為“甲申七月之變”，他從不到防空洞躲避，聽至到隱約傳來的轟炸聲，還露出笑容說：“小日本完蛋的日子不遠了。”

1945年我失學在家，精神壓抑。這年2月，父親在久病後辭世，棺木上書寫著父親自擬的輓聯：“身世榮枯成過客，門庭光大望孤兒。”那時我只有12歲，望著陰沉的天空，我把一切希望寄託在抗戰勝利和祖國光復，便在家裡自學功課。在姐姐輔導下，每天做幾十道代數題，背誦古文。我想，苦難的日子總會過去的。

這年夏天，姐姐和一位偽警官劉樹傑相愛，第一次約會，姐姐把我帶在身邊。那警官是日本留學生，在日本中央大學讀法律，講到敵寇在監獄中*中國愛國者，語氣十分憤慨，後來得知他是國民黨地下工作人員。這樣的身份在那時是很危險的。如今有人認為在敵佔區只有*地下特工，其實也有國民黨的地下工作者。他們身在虎穴，同樣時刻面臨著生命危險，無愧為出生入死奮不顧身的勇士。

還有人認為日寇佔領中國的地方給我國帶來文明，如果早被他們佔領，也許已達到臺灣、香港的發展水平，其實，在日寇盤踞的地方，不是促進中國的發展，而是把我們當作殖民者的奴隸。就以教育而言，當時偽滿政府把初小稱為國民學校，高小稱為國民優等學校，初高中合併為4年，稱為國民高等學校，簡稱國高。可見，他們只把中國人培養成普通勞動者，充其量當個工頭，根本不想把中國人培養成工程師、統計師、醫生、學者、專家，更不要說思想家了。要使自己受到良好的教育，只有推翻日寇的統治，等待迴歸祖國的懷抱。

1945年8月，隨著美國在廣島、長崎投擲兩顆原子彈和蘇聯紅軍出兵東北，遠東局勢瞬間發生鉅變，抗日戰爭勝利的日子終於來臨了！這是個歷史的時刻，亂。

92內戰烽火中的選擇

在歷史轉變的關頭，現實常距理想甚遠，眼前竟是一片迷茫與混首先進入東北的是精銳而疲憊的蘇聯紅軍，他們手持輪盤衝鋒槍，在街頭橫衝直撞，佔領一切工廠、企業和倉庫，任居民哄搶物資而置之不理。他們自行發行“聯軍票”，與偽幣以1：1的比值購買各種商品；甚至到處搜尋花姑娘，年輕女性不寒而慄。接著進駐瀋陽的是*、曾克林等率領的老八路，時稱東北*聯軍。他們身穿破舊的軍裝，扛著簡陋的武器，在城牆上書寫“沒有共產黨就沒有中國”、“擁護人民領袖毛