第12部分

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詩雅的那張紙條帶出來，掉在了地上。

王昊沒發現，卻被他旁邊的明月發現了。

明月撿起那張紙條，本想交給王昊討個好，轉念一想，沒有給他。

明月很好奇，偷偷翻看了那張紙條，預備看完後再交給失主。

不看則已，一看，肺都氣炸了。紫著臉，立刻把紙條裝進自己的口袋，據為己有。

紙條上是什麼內容？

紙條上寫道：尊敬的班長先生，你怎麼和明月混到了一起？你不瞭解她的底細，所以才和她混到了一起，是吧？我知道她，一年級的時候我們一個班，我對她清除著呢。她那時就交了許多男朋友，是個二手女人哦。你怎麼那麼不小心，竟會結交上她？不過現在你回頭還來得及，畢竟你陷得不深嘛。帥哥，和她拜拜吧，好女人多的是，誰都比她強。遠的不說，本小姐不才，就比她強上百倍！怎麼樣？甩了她吧，我等你。

明月看完那張紙條，再也沒心思聽課。她恨恨地想，“死丫頭，竟敢背後說我的壞話，挑撥離間撥弄是非！等著吧，看姑奶奶怎麼收拾你。哼！”

卷一　34　考務會

市一中1996…1997年度上學期第一次階段考試的考務會議，在第7週週二下午放學後召開。地點：教學樓三樓大會議室。

主席臺上坐著一年級和二年級的領導組成員，政教主任教導主任，校長副校長。滿滿一排，蔚為壯觀。

臺下面坐著一、二年級的所有任課教師和工勤人員，百十號人，黑壓壓一片。

老師們進入會場之前，每個人都領到了一張本次考試的秩序表。表正面是考試科目、時間、監考人員和監考位置；表背面是評卷時間，人員安排及其它事宜。所有這一切，都被列印的清清楚楚一目瞭然。可以說，有了這張表，即使這個會議不開，老師們也都知道怎樣做。——老師們都這樣想。

但領導不這樣想。

在領導們看來，無論那張秩序表如何細緻周密，這個會都非開不可。拋開一切都不說，至少透過這個會議，可以讓那些作風疲沓，自由散漫的同志提高認識端正態度。沒有正確的認識和端正的態度，本次考試怎麼可能發揮應有的作用！

基於這種考慮，領導們對這次會議很重視，事前先召開了小範圍的領導層會議，對這次會議的所有議程進行了細緻推敲周密部署，然後才大張旗鼓，隆重召開。

會議開始，先由一年級的級主任安排考試和評卷的具體細節。——多餘，不表。

然後，政教主任安排了考試期間的衛生工作。——老生常談，不說。

再然後，教導主任對考試提出了幾點要求。這內容比較別緻，簡述如下。

1、考試開始十分鐘不準進教室，考試結束鈴響之前不準出教室，簡言之，不準提前出場。——別緻吧？一般考試，即使大型考試如中招和高招也沒有這樣的規定。一般考試都是半個小時之後就准許出場的。

2、雖然是小型考試，但要按高招的要求對待。兩個老師監考的，要一前一後，前座後站，後面的老師不許坐下，不許在一起說閒話拉家常，不許在考場裡隨意走動。一個老師監考的，要站在講臺上面，不許隨便走下講臺，回答學生問題。為啥不許下講臺？教導主任解釋：因為你是一個人監考，只有站在講臺上才能關注全場。一旦你走下講臺到後面去，前面的學生就會趁機作弊。這是弊端之一。弊端二，你回答完學生問題回到講臺的時候，背後沒有長眼睛，後面的學生也會趁機作弊。所以最好的辦法，你就在講臺上老實待著，別下去。作為監考人員，你能夠回答學生的，主要也就是卷面模糊，字跡不清等印刷問題，知識性問題不能回答。一般來說，咱們的卷子印刷都很清楚，所以，你根本也沒有下去解釋的必要。有些同志可能會說，“萬一有問題呢？”——萬一有問題，咱們用每個教室裡的小廣播統一更正，這點請同志們注意。如果有學生舉手發問，你們可以直接告訴他們，讓他們等待學校的廣播通知。

3、由於是小型考試，要求學生草紙自備，學校不提供草紙。班主任要提前把這一點告訴學生，讓他們做好準備，以免到時候亂套。學生的草紙必須管好，每人課桌上面每次只能有一張草紙，多了不行。多了你們可以沒收，等學生用完第一張，舉手要的時候，再給他們第二張。草紙上面必須要求學生寫上名字和學號，考試結束連同卷子一同收上來，不許學生丟失，缺角。這項要求必須做到，根據以往經驗，許多學生就是利用草紙作弊的。