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學者的最終目的，絕不是單純悟透道理，這一點，與修士而言，可謂兩個極端。
修士是將自身的痕跡、存在、氣運、因果，都收歸自身、隔絕於外，而為學之人的目的，卻是反其道而行，將自身所學所思所感，都散佈於外，不斷傳播，最好是口耳相傳，日日皆知。
“在某方面而言，這種行為，與神道近似，這也是人文神道能夠建立的基礎……”
見邱言露出了沉思神態，施公順勢住聲，也不多說，用目光打量周圍，目光落到了蜷曲角落的貓狗身上，露出感興趣的神色。
這貓狗自從天狗元嬰被封之後，就收斂許多，再也不敢聒噪。
過了一會，邱言再次開口：“還要請教施公，那好事者，是怎麼劃分為學之人的？”
施公恢復精神，笑道：“也沒有什麼準確劃分，不似修行境界，多是私下裡的傳法，時間久了，就被預設了。”
“願聞其詳。”邱言正了正身。
施公也不客氣，直接就說道：“最常見的，就是普通的讀書人了，讀聖賢書、作經義文，心定則不懼鬼物，以正合氣，但稍不留神，就會如尋常人一樣，被陰氣染心、邪異迷惑。”
邱言點了點頭，知道在種下毫毛之前，他的前身就是這個層次。
“接著是略有文采之人，比尋常的讀書人略勝一籌，文思在心，能吟詩作對、或有才藝、出口成章，文氣加身，便在無意之時，鬼物也難以侵身，而摒心靜氣、一聲呵斥，更是可以令陰邪之物退避！卻也能犯痴狂，被邪異所趁。”
邱言聞之就知，自己種下毫毛，代替前身之命，而後沉澱幾日，融匯了所學，其實就有了這等層次，還有當初在野外見過的、被天狗靈慧魄之畫迷惑的書生遊醉，也是一般，並且還被邪異迷惑。
“這第三等，便是凝聚文心之人，能承學派之道，乃是學派傳承不可或缺的一環，就算是在書院之中，也有崇高地位，這等人物，已然能傷鬼神，縱是神通修士也不會小覷，而且文思澎湃之時，還能損傷天外意志，輕易不會被侵染心志�
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