第7部分

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有這樣的名師指點，真是張火丁的幸運，在與李近秋數月的學戲過程中，張火丁的唱腔藝術進步很快。讓張火丁感到十分遺憾的是，李近秋教了她一個學期之後，就東渡扶桑。後來她們只在香港見過一次面。　。　想看書來

七 天津戲校的學藝生活（6）

自學《坐宮》成“看家戲”

那時渡口班同學已經有了演出任務，同時也是實習機會。在同學演出的戲中，張火丁最喜歡的是《坐宮》，而且她對這出戏也是情有獨鍾，特別喜歡。張火丁是個有心人，每次演出時，她都站在邊幕旁細細觀看，一邊看一邊小聲隨著唱，未曾想，僅僅看了幾場演出，張火丁便把《坐宮》中鐵鏡公主的唱腔學會了，但準確性還有所欠缺。她就用錄音機把演出唱腔錄下來，然後對照著唱，感到不夠準確或把握不住的地方，便在課餘時間虛心向參加過演出的同學請教。勤奮者終會得到報償。經過三個多月的時間，張火丁“無師自通”，居然將《坐宮》拿了下來。唱腔、排程都比較準確。張火丁悄悄地學會了一齣戲，老師和同學都不知情，張火丁也沒有聲張。因為自己學會後並沒有吊過嗓，還不是很有把握，因此不能讓別人知曉。

悄悄地學了一齣戲，但不經過吊嗓這個環節，還不能說自己已完全掌握了這出戏。因此，找琴師吊嗓成為張火丁的當務之急。張火丁當時課堂的劇目是《起解》，由於她曾得王蘭香親傳，基礎比較好，因此掌握得比較快。於是，在課間休息時，張火丁就請京胡老師為自己吊一段《坐宮》。後來老師發現火丁總在吊《坐宮》的唱腔，而極少吊《起解》的唱腔，不免有點疑惑。張火丁便直言相告：因為《起解》我可以在課堂吊嗓，而《坐宮》是我自學的，就只能有勞老師給自己吊嗓，不然就沒有機會了。老師都知道張火丁是個自費生，對她很同情也很理解，所以他們也願意幫助這位自費生，在課餘一有時間就幫她吊一段《坐宮》中的唱段。

張火丁的《起解》彩排後，反響不錯。她遂向科里正式提出申請，要求彩排《坐宮》。由於當時張一與戲校共同簽訂的合同中規定，學會的劇目校方必須給予彩排。科里老師在研究張火丁的申請後，認為《坐宮》這出戏張火丁未能在課堂正式學過，不知達到什麼程度，決定先給她響排一下，如果能達到彩排的水平，再進行彩排。在響排這天，張火丁顯得從容自信，因為經過幾個月的觀摩和練習，已經將《坐宮》的唱腔熟稔於心，再加上自己下了“私功”，已基本上達到了駕輕就熟的地步。更重要的是張火丁愛戲心切，每當看到同學在演戲時，她急得身上的每個細胞都在跳動，她太喜歡在舞臺上的感覺了。響排的結果出奇地好。老師又在個別環節上給予了指點，就決定了彩排的時間。這時張火丁真是心花怒放，自己“私學”的一齣戲，居然能彩排，張火丁有點喜出望外了。

有了這樣的好訊息，張火丁自然不會忘記告訴父母。父母聞訊後，專程來津門觀看女兒彩排《坐宮》。這天張火丁的情緒特別好，扮相很美，穿上旗裝的她顯得嫵媚大方。那天校領導也到場觀看戲校首位自費生的彩排。張火丁無論從唱腔還是從扮相上，均顯示出“角”的潛質。當校領導聽說火丁是自學《坐宮》時，不免對這位自費生刮目相看了。京劇科的老師對張火丁的演出也給予極高評價。他們普遍感到十分意外，一出自學的《坐宮》居然演得這麼出彩，確實令人驚奇。

七 天津戲校的學藝生活（7）

自此後，《坐宮》這出戏就成為張火丁的“看家戲”之一。當時科裡、校裡一有演出，張火丁的《坐宮》幾乎是必演的劇目。這個學期張火丁便來了個“雙豐收”，不僅成功彩排了《起解》，還成功彩排了《坐宮》。後來科裡又給她彩排了《賣水》。由於張火丁表現出色，被評為三好學生。

有人說張火丁機遇太好，進校時間不長便學會了好幾出戏。尤其是“白揀”了一出《坐宮》。其實，機遇最愛有準備的頭腦。張火丁學《坐宮》，在於她不是坐等機遇，而是主動出擊，去尋找機遇。坐等機遇，機遇永遠不會光顧你，只有主動出擊，才能將機遇抓到手。

張火丁自費上戲校，使父母承受了很大的經濟壓力。張火丁剛入戲校時，家中還多少有點積蓄，當這點積蓄用光後，張一夫婦的生活不免有點捉襟見肘了。當時張一夫婦月收入250餘元。夫婦倆每月存50元為張火丁積攢學費。每月給張火丁匯去生活費100元，給張火千匯去40元。這樣就去掉了190元，老兩口僅剩下60元的生活費了。好在當時住房和水電費花錢很少。當時兩人可供糧