第二十六章 學院

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的佈局，各地教育會是復興會吸收新鮮血液的造血機。它在整個華東地區都辦有分會，以教育為名，暗中滲透到各所學堂之中，不斷的以一些可靠的人脈，在每個學堂組建一個或者幾個救國小組，這些小組則持續的散發一些革命言論和各種民族危亡訊息，鄒容的《革命軍》和陳天華的《猛回頭》就是傳播的重點。

在傳播這些資訊的同時，教育會同時還在明面上辦一些有獎徵文和報刊徵稿活動，這些徵文的標題無一是以救國的名義出現的，其真正的目的是從這些投稿的文章裡找出傾向革命的言論的文章。有道是言為心聲，文章裡如果有傾向革命的言論，那麼寫文章的人就是加入復興會的潛在革命者，這些人都會重點標記出來，然後再由學堂小組的人員去觀察接觸，是不是真正的革命者很快就能分辨出來。

透過這樣一暗一明的方式，復興會的人數開始直線上升，光上個月入會的新人就有三十多人，而且這個數字還在不斷的擴大中。洛倫索馬貴斯軍校除了前兩批學員不愁來源，第三批第四批每批五十名學員，都是湊到臨近出發的時候才勉強湊齊的，這便造成了後來的一些學生德語學習時間不夠。雖然軍校從第二批開始教材就固定下來，但是語言不通，在野外拉練的時候還是產生一些問題。當然，能被透過加入復興會的學生都不是平庸之輩，語言問題只是在前期對後來的學員有些困擾而已，在軍校幾個月之後這個問題就不存在了。