第十八章 業火難滅

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嬌美的美女老師，抱著手中的語文課本和教案走進了教室。

“同學們，你們知道這首由華夏國宋代詩人文天祥所創作的《過零丁洋》表達了詩人文天祥哪些思想感情麼？”語文老師請一位女同學唸完《過零丁洋》，隨即對講臺下正端端正正的學生們出其不意地進行提問。

誌鵬原本還沉浸在文天祥所描述的那片淒涼的伶仃洋裡，他曾去過那裡，那是一片位置於粵省珠海市的喇叭形河口灣。

記得那一年，他在高一暑假打零工掙了不少零花錢的時候，他買了一張“莒州到粵”的票，一個人去遠遊。

從北到南和從南到北的心境竟是截然不同，並不是因為那時的莒州市還只是個小縣城，只能來回倒車去粵省，路途長遠奔波勞碌，累得要死。而是因為那片伶仃洋，它實在太過淒涼。我並不是說伶仃洋人跡罕至，有一座跨海大橋伶仃洋大橋的存在，它又怎會淒涼？不但如此，那裡打魚的漁民可真不少。我說伶仃洋淒涼，只因它承載了古往今來太多地山河動盪的悲涼。

“老師，這首《過零丁洋》可謂是一首永垂千古的述誌詩。此詩讀來不免令人深感沉痛悲涼之情，抑揚頓挫，既嘆國運又嘆自身，前幾句讀來實在是太過悲涼。”語文老師似是發現了走神的誌鵬，似是要把他拎出來立個典型，便提問他。他恍惚間聽到語文老師充滿期待的詢問，望了一眼窗外的雨，隨後蹭的站起身來，緩緩地說道。

“朱誌鵬同學，這個問題你答得很好，請繼續你的演講。”語文老師似是沒想到誌鵬這貨竟然能回答出她的問題，而且還答得條理清晰，隨即來了興致，一番讚賞。

“好的老師。詩人文天祥他恨那些貪婪的外部勢力，更恨朝中的奸佞之臣，這是兩座大山，壓迫著本就前途暗淡、命運多舛的他。然而最後一句‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青。’卻是由悲而壯、由鬱而揚，情懷悲壯，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人文天祥自覺自己苦點累點沒什麼，只要能‘為國為民’就好的想法。全詩完完全全地表現出了既身為詩人又身為將領的大儒文天祥的民族氣節和捨生取義顧大局的生死觀，他當真是我輩楷模！”誌鵬聞聽語文老師所言，清了清嗓子，將自己當年在粵省看到伶仃洋時的心得體會結合《過零丁洋》進行了一番運作，隨後將詩人文天祥的思想感情條理清晰地講了出來。

古往今來，無論是屈原還是文天祥，無論是岳飛還是林則徐，他們的初衷皆是為國為民，然而他們卻都遇到了朝中的奸佞之臣。有忠臣的地方便有奸臣同在，這似是一個“朝代鐵律”，一個死死的鐵律。

雖然奸佞當道是引起朝代覆滅的業火，但是，對於一個朝代來說，最可怕的不是奸佞當道，而是奸佞與皇者同當道

零丁洋裡嘆零丁！