第八章 玩弄比賽。

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“閉嘴！”

校長泰勒威廉姆斯拍了拍桌子，對傳統校區那邊吼道。

臺下場立馬安靜了下來…

校長看了眼舞臺上的劉藝，冷冷的說道。

“比賽繼續，請反方三辯發言”

此時，反方這邊，索菲亞眉頭緊皺。

她大腦飛快運轉，不停的寫著辯證。

一旁，該要發言的反方三辯有些不知所措，他目不轉睛的盯著己方的索菲亞筆下的紙條，磨磨蹭蹭的站了起來。

“給”索菲亞扔下筆，直接隔過隊友迅速將紙條塞入他手裡。

另一邊，劉藝解開上身西裝紐扣，輕輕的靠在椅子上，表情帶著一絲玩味的看著對面。

“很好，她開始著急了。”

這邊，反方三辯拿到紙條後，如釋負重的吐了口氣，開始念起稿子道：

“對方辯友完全是在無中生有。

金錢只是推動社會發展的基礎，而不是掌控一切的主宰，這句話根本不是王爾德說的。

請你方停止繼續對我方進行，無關比賽的羞辱。

而且，你方剛才提到的金錢就是一切，這句話本身就是謬論。

這句話翻譯過來就是金錢可以交易一切。

那我想問對方辯友，金錢可以交易一切這裡面，涵蓋了人類所有的情感與感知嗎？

金錢交易一切這裡面，是不是也包括了人？

所以，你方是覺得販人口也是對的嗎？

另外，《牛津詞典》裡對萬能這個詞還有種最直接的解釋就是無所不能。

對方辯友明明知道這點，卻故意隱藏了這麼不利於他們的重要解釋。

而用其他不太重要的部分去代替萬能這個詞的意思。

這是最典型的以偏蓋全的詭辯。”

說完，反方三辯狠狠瞪了正方五人一眼後，坐了下來。

臺下，流行校區也恢復了士氣，學生們自動站起來鼓掌叫好。

甚至，有人也毫不客氣的對傳統校區豎起中指。

“詭辯，你們才該滾回家去”

而校長泰勒威廉姆斯此時不得不再次吼道：“閉嘴，誰要再挑事，就給我滾出去！”

臺上，正方四人下意識視劉藝為主心骨，目光全都看向了他，希望他能繼續為隊友提供幫助。

而劉藝嘴角卻始終掛著一絲微笑，他不緊不慢的喝了口茶水。

很好，反方現在的辯詞已經開始帶入了個人情緒。

他們連續用了3個反問。

辯論場上，只有惱羞成怒的選手才會透過不斷反問，來掩飾自己大腦無法冷靜思考的事實。

對面剛才的辯詞已經開始不在追求辯題的本質，與自己的立場。

而是一味的想要反擊，你現在說什麼，我都要懟回去，我要把剛才失去的面子拿回來。

這大概就是對面現在的心態吧。

想到這裡，劉藝放下水杯，在紙上輕輕寫著什麼。

而臺下，所有人都能看出來，這場辯論早已不再是什麼5v5的團隊賽，而變成了雙方結辯的個人實力秀。

這種極具個人主義色彩的辯論，正是西方學生最喜歡看到的。

明明早就該輪到正方四辯發言了。

可臺下的裁判和學生，沒一個催促。

他們都在等，等待雙方結辯語言上的針鋒相對，實力上的一決高下。

此時，劉藝放下筆，將紙條遞給己方四辯。

正方四辯馬上站了起來，讀道：

“對方辯友，我方的觀點一直是金錢是萬能的，而不是金錢交易一切。

我方只是將您方錯誤的觀點予以指出，並提出這個作者還說過金錢是一切這樣自相矛盾的話，來反駁您觀點的合理性。

所以，金錢及一切是您方扣給我們的帽子。

而且，我方也一再強調，《牛津詞典》裡，對萬能這個解釋有九種意思。

我們只需要在這裡證明，錢是具有極多的，極大的，極度的作用，就符合了《牛津詞典》裡對萬能這個詞的定義。

也證明了我方的立場。

明明是您方故意捨去《牛津詞典》其他八種意思，唯獨抓著無所不能這個解釋不放，來反駁我方觀點，怎麼就成了我方是詭辯呢？

好，那就算按照您方所說，

我方真的掩蓋了這麼一個對我方極其不利的解釋。