第八章 玩弄比賽。

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那你方就是掩蓋了《牛津詞典》其他8種對您極其不利的解釋！

一種對八種。

您方才是最典型的以偏蓋全的詭辯吧。

不得不說，對方辯友邏輯難以自洽。

頻頻提出幫助我方證明，金錢是萬能的觀點。

這不得不讓我懷疑，是否對方辯友在比賽開始前已經被我方收買。

當然，能夠收買對方辯手來辯論金錢，這本身也證明了金錢是萬能的這一觀點。”

其實比賽到這裡，就已經可以結束了。

臺下不明所以的學生們，可能覺得雙方打的有來有往，不明覺厲。

但裁判席以及劉藝心裡都清楚。

比賽已經結束。

至高辯法：

others‘arguntiurpotofview。

他人論證及我方觀點。

這句話什麼意思呢？

意思就是對方不管論證說的再好，都只是為了證明我的觀點罷了。

說的再簡單點就是，你在幫我辯論。

此時，反方席上，索菲亞一臉痛苦。

她不知道該如何下筆。

因為，接下來她寫的每一個論點，都有可能被劉藝用於反擊自己立場的工具。

現在的她已經無法再冷靜思考。

也已經不敢再隨意丟擲自己論點…

她有些憤怒，也有些無能為力。

索菲亞看了眼音樂廳上方的時鐘。

50分鐘的比賽，這才過了不到20分鐘。

“自己這就輸了嗎？”

索菲亞心裡不禁冒出這樣的想法。

她搖了搖頭，開始回憶起比賽細節。

“不應該啊，自己的論點明明是正確的呀……糟糕，我中了他的陷阱！”

“什麼時中的？”

“是他在本子上寫下判斷的那一刻嗎？”

是的，就是那一刻。

索菲亞這才想起，他先是透過在本子上寫下所謂對自己的判斷，來吸引自己的注意能力。

使得自己脫離比賽節奏。

隨後，在自己剛想掌握節奏的時候，突然發起進攻，言語挑釁自己。

使自己憤怒之下，丟擲了並不嚴謹的邏輯觀點。

然後，他又透過這些不嚴謹的觀點，順利的證明了他的立場。

那麼自己接下來該怎麼辦？

該怎樣反擊他？

用之前準備好的稿子嗎？

不行，如果現在強行辯證自己原先準備的觀點，會產生很強的違和感。

就相當於承認了之前自己所有的觀點都是錯的。

會讓臺下觀眾有一種針鋒相對的脫離感，認為自己已經慫了，在強行轉移話題。

到時候，對方不用回應自己現在的論點，直接揪住以前的錯誤不放就行了。

但如果現在反擊他剛才所說的話，那隻會讓自己邏輯上的錯誤，不斷放大下去。

所有的反擊，都是加深他立場的工具。

這個人…太可怕了。

自己一切的行動都在他的預料之中。

他從一開始就已經掌握了比賽節奏…

不，

突然，索菲亞回憶起了劉藝臉上曾出現過的一絲玩味。

他…他不是在掌控節奏。

而是玩弄比賽！

而此時。

劉藝已經不再關注比賽，而是靠在椅背上，雙手插兜，放空大腦。

嗯，她已經不再具有一個辯手應該有的冷靜思考能力。

遊戲，結束。

所以…自己是什麼時候喜歡上辯論的呢？

可能是前世，親眼目睹，清華所有文科院教授，熬夜為劉儒生學長準備論點，備戰日本京都大學的時候吧。

那天比賽，劉藝就在現場。

那也是他第一次觀看辯論賽。

他依稀記得那天。

清華學長劉儒生，首辯一打四，貫穿整個京都大學。

他用的正是至高辯法。

當時，劉儒生學長，神態儒雅隨和，語言卻字字珠璣。

在場清華學子無不激動不已，歡呼聲衝破雲霄。

記得當時自己還哭了呢…

所以…自己又是什麼時候參加辯論隊的呢？

可能是那天，劉儒