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子的學業也不能放下,得抽出空子來檢視,不需要天天來,每五日來一次文華殿一次,檢視太子的課業就好。起初皇上也認為這是好事,所以不顧群臣反對答應了這事兒,而內閣的極為大臣也做了做樣子,那會兒黃淮等人還在,內閣也那麼忙碌,所以隔三差五的總有人去文華殿看上一眼,可隨著內閣的大臣不是致仕了,就是死在了任上,人是越來越少,就是堪稱大明最強悍的內閣三楊也都是六七十了,最小的楊溥也六十六了,每日從全國四面八方來的奏摺足足有上萬份,士農工商足以讓他們忙得焦頭爛額,不要說六七十的老年人吃不消,便是如同楊大人這樣的年輕的壯小夥子也未必能吃得消這份苦楚,一日忙下來,三位閣老渾身就沒散了架子就算不錯,你還能指望他們去給太子授課,痴人說夢,再者宣宗也是個明白人,三位閣老為國事盡心盡力,算得上勞苦功高,再者這三人都是從祖父手中留下來的幹練之臣,他們的作用更多的體現在國事上,給太子授課不單說大材小用,就說這份差事,三人也做不了,隨著身份地位的提高,算上資歷,三人可是當朝一人之下萬人之上,尋常人就是站在三人面前也感到巨大的壓力,更別說是讀書了,太子年幼,對這種壓力更是懼怕,這也是為何有三楊授課的那半年來,太子的學業非但沒進步,反而退步了不少,這並非是三楊學識不行,只是以三人的身份地位資歷,不再適合當太子的老師罷了。鑑於這一點,宣宗也沒說什麼,但太子的學業也不可荒廢,王振的學識也不錯,但一個沒中進士的人,學識再好也有限,宣宗琴棋書畫,詩詞歌賦算上本朝皇帝中第一了,縱然是千古帝王,除了幾個將國事治理得一塌糊塗的南唐後主、宋徽宗,還真沒幾個君王及得上他,有了這份自負,眼界自然就高了,王秀才的那點本事就入不得宣宗的龍眼了,況且王先生還是一個太監,讓一個太監給太子做老師雖說挑不出什麼毛病來,但在臉面上始終不那那麼好看,在宣宗的細骨子裡認為,太子的老師縱然不是三楊那樣的才德具備的朝廷重臣,那也該是才華與自己差不多的朝廷中流砥柱才是,所以王振提出讓楊崢搭檔太子的老師,宣宗一口答應了,有才情的人總會有幾分敬重有才情的人,楊崢的才情未必是最好的,甚至不少四書五經未必比得過三楊,但見識上、手段上、甚至在不要臉的程度上都不是三楊能比的,身為太子光知道四書五經未必有用,這天下那麼大,聖人的道理哪能都說得透,有時候手段,見識,不要臉反而比書本來得更重要,祖宗的江山要的不是一個書呆子,懂得大道理的君王,而是一個有手段,有謀略,有遠見,甚至有時候可以不要臉,天子的重任不是獲得聖人的道理,而是將聖人的道理用來治理祖宗留下的江山,保黎民,強決斷,張馳有度這才是一個合格太子該有的氣度與胸襟。
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