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凡日用尋常學問,不可概用此法,恐所設之處,輕易用盡,遇急用者,卒無可用矣。況設處廣多,心勞傷,其聰明失所依賴,如飲食過度,其胃臟必致損傷耳。惟切要事宜,初無意義可據者,如姓名,爵裡之類,或暫記以便筆注,或強記以備應對,乃用此法,庶為便當……?“
話音剛落,眾人就陷入了沉思之中,這口訣通俗易懂,細細體會,的確有獨到之處,並非胡言亂語,於是對眼前的兩個西洋人又多了幾分敬重。
楊崢默默唸了幾遍,似有所悟,這番話兒通俗些說,就是每個人都可獨力打造專屬自己的記憶之宮。你走進了一棟房子。房子相當寬敞,但又沒有大到顯得空洞。房子裡的光線很充足,但又剛好不致於全無幽暗。所以你可以清楚地看到這棟房子的四角,各有一番光景。東南角,有兩個人。一個高大壯碩的勇士手裡舉著一把長戈,作勢要攻擊。另一人則握著他的手腕制止他。東北角,則是一個女人。很像畫裡的西夏回回女子的打扮。西北角,有一個農夫。正在拿著鐮刀在割稻。西南角,則是一個女人抱著一個孩子在戲耍。
長「戈」的勇士有人制「止」他,那是「武」。東北角,「西」夏回回「女」子,那是「要」。西北角,農夫拿著鐮刀在割稻(禾),那是「利」。西南角,「女」人抱著孩「子」在戲耍,那是「好」。因此這樣一個空間裡的影像,讓他記住了「武要利好」四個字。這其實是一個是一個暗喻,象徵任何我們熟悉的、能夠輕易地想起來的地方,只要尋找他的規律,就能無往不利。
楊崢自言自語的幾聲,原本迷惑的眼神,緩緩合上了,完全一副老僧入定的模樣,眾人因好奇,所以誰也沒出聲。
如此過了半柱香的功夫,楊崢的雙眼緩緩睜了開來,從高維諾手中接過一隻鵝毛筆,從司丹妮的手中奪過一張白紙,跟著嘴裡默默叨唸,手中的鵝毛筆如流動的溪水一般,傾瀉而出,不多時雪白的紙張上便多了不少蝌蚪文字。
眾人睜大著雙眼,驚奇的看著眼前的這一幕。
楊崢一口氣寫完了最後一個文字,放下了手中鵝毛筆,輕輕吐了口氣望著高維諾道:“看看吧?“
高維諾點了點頭,從懷中摸出那本詩集來,翻到剛才的那一頁,找到剛才的那幾句詩句與楊崢所寫的相互比對了一下。
“怎麼樣?“高航竟是無比的緊張。
“一字不差?“高維諾道。
眾人各自鬆了一口氣,彷彿這事是他們做的一般。
“這法子果然有趣?”黃福黏著長鬚自言自語的道。
王振道:“可不是麼?能在這麼短的時間裡,記下這麼多東西,還一字不差,若能用在讀書上,那該是多麼了不起的事情?”
眾人紛紛點頭。
高維諾、司坦妮也顯得十分高興,兩人又將這記憶法門細細說了一遍,這法子其實並不難,細分起來,有尋常日用的知識,有切要但不常用的專名;有現實經驗,亦有想像臆測以及真假參半的記憶。
掌握這法子的首先和首要的,就是需要選擇一個你非常熟悉的地方。本技巧的有效性取決於你在腦海中輕易地再現這個地方並在其中漫步的能力。你必須僅僅用你精神的”眼睛”就能身臨其境。
舉例,一個較好的初步選擇可以是你的家。請記住,你對這個地方的細節的再現越鮮明,你就能越有效地記憶。
其次,試著在你的宮殿裡確定一條特別的路線,而不只是再現靜止的場景。也就是說,想象對你家做一次詳盡的巡視,而不只是簡單地把你家影象化。就像我們將在下一步驟中看到的,這會大大增強本技巧的效果,如果你能按照確定的次序回想起物品的話。等明白了這些,又有楊崢這個活生生的例子,眾人立即露出了學習的興趣。
接下來的幾日裡,高維諾則是忙得不可開交,不斷的被拉去試探他的記憶,他沒想到他們的主的教義沒能令大明人如此瘋狂,反而是一個微不足道的記憶之法,竟他們如此的樂不思蜀。
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