1458章：朝為田舍郎，暮登天子堂

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無能，未必會有大明這二十年。

大明的二十年，科舉一直在實施，但畢竟有限，並未形成有利的局面，如今朝局已定，若能及時行科舉，無論是對人心，還是對讀書人的籠絡，無疑是最好不過了，為此一早他就便找來範文巧。

原本這事情找阮鷹最是合適，阮鷹博學多才，能詩善文，懂經濟，工書法，精繪藝，擅金石，通律呂，解鑑賞。特別是漢學成就最高，對於漢人科舉那一套頗有研究，但此時兩人是仇敵，讓他堂堂一國之君去牢房裡詢問一個犯人，他可拉不下這個臉。

範文巧才學雖不如阮鷹精純，但也是當代學問高深之士，與漢學也十分的精通，有他輔佐，未必就不行。

範文巧先將科舉制度來源說了一遍，黎利聽得迷迷糊糊，才聽得他開始說到了安南的科舉實施，雖說科舉是從漢人引進，但安南並非照本宣科，如科舉名列第一的被錄用者並不被稱作“狀元”，而是叫做“首科”。直到陳太宗的天應政平十六年，才設立了狀元、榜眼和探花三甲。再者，如漢人的科舉歷朝歷代多有不同之處，但安南很好有變化，從李朝開始，安南一直就透過科舉選拔官吏，逐漸完善了科舉制。陳朝初年舉行“三教（儒、道、釋）”考試，以各承其業，參加科舉試大學生，分為一甲、二甲、三甲成了定製。

此後，進一步完善科舉制，確立了透過鄉試、會試、殿試的所謂三級選拔官吏的制度，透過大比取士，賜狀元、榜眼、探花。這就是所謂的“三魁之選”自此始。陳仁宗定大比取士，以七年為準，這些既與漢人有相同之處，又有些不同之處。

如今他要做的是徹底延續大明的科舉制度，還是在原先的基礎之上，加以改進上左右為難。

黎利是武將出身，對這些彎彎道道知道不多，範文巧只好耐著性子，一一加以說明，先以明朝的科舉為例，要說這範文巧對明朝的科舉倒也研究的通透，說得頭頭是道。

可憐的黎利卻聽得昏昏欲睡，在得知明代的府學、州學、縣學、稱作郡學或儒學。凡經過本省各級考試進入府、州、縣學的，通稱生員，俗稱秀才。取得生員資格的入學考試叫童試，也叫小考、小試。童生試包括縣試、府試和院試三個階段。院試由各省學政主持，學政又名提督學院，故稱這級考試為院試。院試合格者稱生員，然後分別分往府、州、縣學學習。生員分三等，有廩生、增生、附生。由官府供給膳食的稱廩膳生員，簡稱廩生；定員以外增加的稱增廣生員，科稱增生；於廩生、增生外再增名額，附於諸生之末， 稱為附學生員，科稱附生。考取生員，是功名的起點。一方面、各府、州、縣學中的生員選拔出來為貢生，可以直接進入國子監成為監生。一方面，由各省提學官舉行歲考、科考兩級考試，按成績分為六等。科考列一、二等者，取得參加鄉試的資格，稱科舉生員。因此，進入學校是科舉階梯的第一級，頓時汗顏了一把，心道：“幸虧朕不是什麼勞什子大明人，若不然光是這些就足夠讓人喝上一壺的？”

眼看黎利一言不發，範文巧只好接著說了下來，朗聲道：“大明科舉，分為鄉試、會試、殿試三級。鄉試是由南、北直隸和各布政使司舉行的地方考試。地點在南、北京府、布政使司駐地。每三年一次，逢子、卯、午、酉年舉行，又叫鄉闈。考試的試場稱為貢院。考期在秋季八月，故又稱秋闈。凡本省科舉生員與監生均可應考。主持鄉試的有主考二人，同考四人，提調一人，其它官員若干人。考試分三場，分別於八月九日、十二日和十五日進行。鄉試考中的稱舉人，俗稱孝廉，第一名稱解元。唐寅鄉試第一，故稱唐解元。鄉試中舉叫乙榜，又叫乙科。放榜之時，正值桂花飄香，故又稱桂榜。放榜後，由巡撫主持鹿鳴宴。席間唱《鹿鳴》詩，跳魁星舞。

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