1982年1月14日
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關緊要的突然有了奇奇怪怪的儀式感。
幸運的是愛麗絲平常給老師的印象足夠好，即使上課時不時走神，老師們也都認為她是在認真思考。
最後一節課的鈴聲響起，愛麗絲猛地起身，剛打算往辦公室走就被湯姆拉住了。
“你沒有和那些女生一起去看？”湯姆疑惑地問。
愛麗絲這才發現，下課不到一分鐘，她和湯姆竟成了唯二留在教室裡的學生。她奇怪地問：“大家都去哪了？”
不過很快她就知道了。
“太可愛了！”
“這麼小，是不是要餵牛奶？”
“我怎麼聽說不能餵牛奶？”
“我要告訴媽媽，我要養！”
一群女生圍在花壇邊，時不時發出驚喜的叫聲。愛麗絲觀察了一下，發現自己擠進去的可能性並不大，便直接選擇了站在原地等待。
果然，不到十分鐘就有老師匆匆跑過來了，她挨個提起了蹲在地上的孩子：“你們的爸爸媽媽在門口都等急了，現在立刻馬上都回家去。”
與匆忙向校門口跑去的同學不同，愛麗絲沉默地站在了原地。
“愛麗絲，你不回家嗎？”女教師遲疑地問。她知道愛麗絲的祖母去世了，所以並沒有說父母在門口等著這種話。
“馬上！”愛麗絲笑著回答，“我等會有事找您，您會在辦公室嗎？”
女教師點點頭：“我一個小時後才下班，歡迎你來找我傾訴心事。”
她以為愛麗絲找她是要訴說祖母去世的悲傷，畢竟這個年紀的孩子陡然失去唯一的親人是非常需要大人進行安慰和合理的心理指導的。
女教師最後擔憂地看了一眼愛麗絲就離開了，家長們還在校門口等著，她必須保證學生們都安全離開。
湯姆不知道什麼時候也跑回家了，校園的這個角落很快只剩下愛麗絲一人
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